《信息技术》课程教学单元教案设计 第8章 项目管理.doc

《信息技术》课程教学单元教案设计

第8章项目管理

8.1项目和项目管理

8.2项目管理工具

授课教师：

授课班级：

学时数：2

教学条件

一体化教室、课程资源

教学素材

教材、PPT、拓展阅读材料

思政融入

通过港珠澳大桥、C919飞机研发等典型项目介绍以及鲁布革冲击波、项目管理科学发展的讲解，提升学生民族自豪感，激发项目管理学习热情，培育科学精神。

教学目标设计

学习目标：

（1）掌握项目和项目管理的内涵。

（2）掌握项目管理的阶段划分与过程、项目范围管理的内容。

（3）了解项目管理的常用工具，熟悉Project2016的工作界面。

重点：

项目管理的内涵与内容

Project2016工作窗口

难点：

区分项目与作业

教学过程设计

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

知识

讲解

8.1项目和项目管理

任务8.1.1认识项目

任务8.1.2理解项目管理

任务8.1.3了解项目范围管理

8.2项目管理工具

任务8.2.1了解项目管理的常用工具

任务8.2.2认识Project2016

演示讲解

混合教学

多媒体演示

课程资源

教师：讲解演示

学生：观察思考

交流互动

分组讨论

记录笔记

课堂

实训

运用拓展阅读8-1-1

【探索实践】区分项目和作业

项目要求：明确项目和作业的区别，掌握项目的概念

实训内容：思考身边哪些活动是项目、哪些是作业，讨论项目与作业的区别，并将区别填入表中。

实训

在线平台

课程资源

教师：发布任务

学生：完成任务

教师

点评

教师指出学生学习过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。

点评

教师点评

教师：点评

学生：整理笔记

课堂

小结

（1）项目

（2）项目管理

（3）项目范围管理

（4）项目管理的常用工具

（5）Project2016

归纳

总结

教师讲授

教师：总结

学生：思考总结

课外

拓展

探讨其他项目管理软件的功能与特点。

学生两人一组完成拓展阅读8-2-1【探索实践】任务，并相互检查、确认。

学生：拓展学习

《信息技术》课程教学单元教案设计

第8章项目管理

8.3项目进度计划编制

授课教师：

授课班级：

学时数：2

教学条件

一体化教室、课程资源

教学素材

教材、PPT、微课、拓展阅读材料

思政融入

通过运用项目管理软件编制项目进度计划的学习，引导学生深刻认识项目管理技术的具体应用，引导学生主动学习、探索运用项目管理工具进行项目管理的方法，提升学生信息素养。

教学目标设计

学习目标：

（1）掌握创建项目文件、项目基本信息设置的方法与操作技巧。

（2）掌握分解与创建项目任务的方法与操作技巧。

（3）掌握任务工期的设定方法与操作技巧。

（4）掌握任务链接的设置方法与操作技巧。

重点：

项目进度计划的编制方法与步骤

难点：

项目任务的分解

教学过程设计

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

知识

讲解

8.3项目进度计划编制

任务8.3.1创建项目文件

任务8.3.2分解与创建任务

任务8.3.3设定任务工期

任务8.3.4设置任务链接

演示讲解

混合教学

多媒体演示

课程资源

教师：讲解演示

学生：观察思考

交流互动

分组讨论

记录笔记

课堂

实训

运用拓展阅读8-3-4

【实训项目】编制新产品上市项目进度计划

项目要求：运用Project2016编制项目进度计划

实训内容：

（1）启动Project。

（2）创建项目文件。

（3）新建项目日历。

（4）更改工作时间、设置日历中例外日期。

（5）设置项目基本信息。

（6）分解并创建任务。

（7）设定任务工期。

（8）设置任务链接。

（9）以“新产品上市项目进度计划”为文件名，将项目文件保存在“素材与实例”→“第8章”。

实训

在线平台

课程资源

微课8-1

教师：发布任务

学生：完成任务

教师

点评

教师指出学生学习过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。

点评

教师点评

教师：点评

学生：整理笔记

课堂

小结

（1）创建项目文件

（2）分解与创建任务

（3）设定任务工期

（4）设置任务链接

归纳

总结

教师讲授

教师：总结

学生：思考总结

课外

拓展

探讨项目工期的计算。

学生两人一组完成拓展阅读8-3-4中【探索实践】任务：观察实训项目“编制项目进度计划”中任务间的关联关系种类，思考工期与任务链接类型的关系，以及摘要任务工期的计算方式；并相互检查、确认。

学生：拓展学习

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第8章项目管理

8.4项目资源管理

授课教师：

授课班级：

学时数：2

教学条件

一体化教室、课