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语文园地二课后反思
语文园地二课后反思
随着新课程的开展,要求一年级学生掌握的识字量大大增加,但是光靠语文课堂教学来提高识字量是远远不够的。其实识字教学的资源无处不在,充分利用生活环境识字,是有效的识字途径。
首先,可以在家庭环境中识字
孩子的大部分时光是在家庭度过的,家庭的环境对孩子有潜移默化的影响,我们应注意引导学生利用家庭的环境识字,这当然需要家长的配合。在家庭生活的环境中识字是极方便的,例如孩子喜欢看电视,对电视中常出现的字幕,家长有意识的引导孩子认识,经常的问一问,考一考;对孩子喜欢的画报、卡片、图书进行有意识的认读;对家用电器的标签让孩子认读;总之利用一切可利用的时机教孩子识字
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