《济南的冬天》优质公开课.pptx

;;;英国诗人雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”

那么如今已是秋天，秋天来了，冬天还会远吗？

说到冬天，大家会联想到什么？你脑海中的冬天是怎样的？

;;江雪

柳宗元（唐）

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

译文：

所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。

江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。;;济南的冬天;学习目标;老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。

代表作:

小说《骆驼祥子》、《四世同堂》话剧《茶馆》、《龙须沟》等。

话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。;出生于城市贫民家庭,幼年丧父靠母亲抚养长大。

1912年入北京师范学校，爱上了文学。毕业，任天津南开中学国文教员。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三部长篇小说：《老张的哲学》《赵子曰》《二马》。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说《猫城记》《离婚》《牛天锡传》《骆驼祥子》和多部短篇小说集。其中尤以《骆驼祥子》影响最大，这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。;1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡。;;;老舍书法;本文的写作与作者的生活经历有着密切关系，老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，自新加坡经上海回到北平，所以领教过伦敦雾、热带毒日、北京风的厉害。而一回国只在北平停留一个短暂的时日便到山东齐鲁大学任教，定居济南。从1930年7月到1934年秋初，老舍在济南度过了4年的岁月。济南就成了他的第二故乡。

生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了《济南的冬天》这篇文章。;;;

济南是中??文明的重要发祥地之一，公元前22世纪的原始部落首领舜就诞生与生活在济南一带。济南城的历史达4、5千年以上。这里古迹众多，山川秀美，人杰地灵，是历代文人墨客讴歌和推崇的一座历史文化名城。

;文人雅士诵济南;四面荷花三面柳，

一城山色半城湖。

——清·刘凤诰;;阅读课文，整体感知。;

写景抒情散文的阅读方法

“三问”：

写什么景？

抒什么情？

怎样写景抒情？;1、济南冬天的总的特点是什么?;4、据此可将全文分为几部分:

1、第一部分

（第1自然段）

总写济南冬天“温晴”的特点。

2、第二部分

（第2—6自然段）

具体描绘济南冬天的山水景物。;阅读第一部分思考：

1、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？

2、运用这样的方式有什么作用？;异地的冬天;2、运用这样的方式有什么作用？

;3、第一段来看，作者对冬天的济南怀着怎样的情感？;阅读第二部分思考：

1、通过哪些主要景物来表现济南冬天的特点的？

2、运用了哪些手法来体现济南冬天的美？;1、这部分作者是通过哪些主要景物来表现济南冬天的特点的？;2、文章先后详细描绘了济南什么情况下的山？;阅读“阳光朗照下的山”;

1、这部分运用了哪些修辞手法？有什么作用？

“睡着”“唤醒”

（1）拟人的手法，

（2）将老城人格化，使之具有生命，

（3）生动形象地写出了济南冬天“暖和安适”的特点；

（4）表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

;

“好像是把济南放在一个小摇篮里”

（1）比喻的修辞手法，

（2）把围着济南城的小山比作“小摇篮”；

（3）生动形象地写出了小山围城的特殊地貌；

（4）体现了环境的温暖、舒适。

;

“慈善”

（1）拟人的手法，

（2）赋予济南的冬天人的情感；

（3）生动形象地写出了济南冬天“温晴”的特点；

（4）表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

;

2、写济南的人们在冬天的表现有什么作用？

（1）“面上含笑”“有了着落”“有了依靠”等词，

（2）写出了济南人们对冬天的特殊真切情感，

（3）也从侧面突出了济南冬天温暖的特点，

;3、阳光朗照下的山有什么特点？

可爱。

;阅读“薄雪覆盖下的山”;1、作者用什么样的写景顺序（空间顺序）写的？

;看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。;山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。;山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣