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全国中小学“教学中的互联网搜寻”优秀教学案例评比教案设计
初中信息技术《数据分析》
课 题：数据分析设计思想：
通过2023年北京奥运会金牌榜电子表激发兴趣，调动学生学习操作
的欲望，充分调动学生学习探究操作的乐观性，通过奥运会金牌榜电子表的操作引导学生逐步把握电子表格的排序、筛选和分类汇总三项重要知识。
教材分析：
本课的教学内容主要是围绕“数据统计”这个主题来开放。学生学习了表中的一些根本的操作方法后，连续学习数据统计中的一些重要的操作，加深学生对数据统计的了解，更能表达数据统计的“所见即所得”的特点。本课介绍的是数据统计中的“数据排序、筛选、分类汇总，”这一课的内容分两个大层：
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