《师说》高中全程复习构想-政史地-课时跟踪检测(五十)　生态保护与生态文明.docx

《师说》高中全程复习构想-政史地-课时跟踪检测(五十)生态保护与生态文明

《师说》高中全程复习构想-政史地-课时跟踪检测(五十)生态保护与生态文明

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《师说》高中全程复习构想-政史地-课时跟踪检测(五十)生态保护与生态文明

课时跟踪检测(五十)生态保护与生态文明

1～2.解析：第1题,植被恢复,对河流的调节作用增强,导致径流量年变化减小,A错误.植被增多,蒸发蒸腾量增加,B错误.植被恢复,导致下渗增多,地表径流减少,C错误.植被恢复,导致地下径流增加,蒸发蒸腾量增加,径流总量减少,D正确.第2题,青藏高原海拔高,气温低,高寒缺氧,鱼类生长缓慢,A正确;落差大,水流急和鱼长得快慢没关系,B错误;长江源区面积大,水体营养物质较丰富,C错误;冻土环境与无鳞鱼的体态无关,D错误.

答案：1.D2.A

3～4.解析：第3题,由材料信息可知抱坡岭是废弃的矿山,该地是无居民居住的,且石灰岩岩体比较坚固,不易风化,故A错误;处于台风多发区,易引发地质灾害”仅是抱坡岭需要人工修复的原因之一,并不是最主要的原因,故B错误;抱坡岭区域自然生态环境需要人工修复,说明该区域的山体坡度比较大,水源的涵养能力比较低,自我修复的能力丧失了,因此可知抱坡岭需要人工修复最主要的原因是该山体坡度比较大,涵养水土的能力差,自我修复能力丧失,故C正确;该山体所处的抱坡岭是座废弃的矿山,即便人工修复,该处也不具备旅游开发的价值,因此可知抱坡岭需要人工修复最主要的原因并不是为了增加旅游景点,故D错误.第4题,该山体的水源涵养能力比较低下,因此可知该区域的水分条件比较差,修复该山体的植被需要具备耐旱的特点,由材料信息可知该山是裸露的石灰岩,表层几乎没有土壤,该地土地比较贫瘠,因此可知适合用于该山体修复的植被应具有耐旱、耐贫瘠的特点,故A正确;该区域降水比较多且土层极薄,不会有土壤盐碱化的现象,可知B错误;该区域为山地,地形的坡度比较大,水体不易积存,该区域几乎不会有洪涝现象,因此修复该山体植被不需要具备耐涝的特点,故C、D错误.

答案：3.C4.A

5～6.解析：第5题,水利工程建设,不利于江豚保护,①错误.长江为黄金水道,控制航运规模的可能性小,③错误.规范采砂活动和建自然保护区有利于江豚保护,②④正确.第6题,湖泊淤浅会导致湖泊调蓄洪水的能力下降,枯水期长江水位下降,影响航运,A正确.

答案：5.D6.A

7～8.解析：第7题,该湿地的形成主要是该地地势中间低、四周高,排水不畅;地势高,气候寒冷湿润,蒸发量小于降水量.第8题,从题干中知道,向沼泽湿地要草原,主要是排水抽干湿地,变成草原,草原过度放牧导致湿地萎缩.

答案：7.C8.C

9～10.解析：第9题,塔里木胡杨林自然保护区位于塔里木河下游盆地腹地,主要有防风固沙、保持水土、调节气候、保护生物多样性等作用,A对.森林的美化环境作用多在城市等聚落,B错.涵养水源作用多在河流中上游,C错.保护农田作用多在农耕区,D错.故选A.第10题,胡杨林保护区位于塔里木河下游,地处内陆干旱地区,生态系统非常依赖水源分布,但是流域内水资源时空分布不均匀,导致其生态系统极其脆弱,B对.主要靠河水下渗的地下水,补给主要来源于高山冰雪融水,A错.土壤贫瘠,具有不同程度的盐渍化现象,C错.地形崎岖,交通不便与生态系统脆弱与否无关,D错.故选B.

答案：9.A10.B

11～12.解析：第11题,野鸭湖湿地公园具有较高的美学价值,不具有历史文化价值;距市区70千米,对缓解中心城区的热岛效应影响不大;是野生动物栖息地,具有保护生物多样性等环境效益,C正确;距离北京近,旅游者多为附近游客.第12题,从图中看该景区有多个观鸟亭,是首个湿地鸟类自然保护区,最主要的景区吸引物为鸟类;修建深入湿地的栈道会破坏湿地;规划设计定位突出湿地特色和鸟类特色,与北京古都文化特色无关;内部采用了清洁交通方式,利于环保,D正确.

答案：11.C12.D

13．解析：第(1)题,由材料可知,汾河发源于山西省北部,由北向南贯穿山西大部分地区,汾河流域主要位于黄土高原地区,故主要的生态问题为水土流失.黄土高原位于温带季风气候向温带大陆性气候过渡的地带,夏季降水多且集中;该地区是世界最大的黄土分布区,黄土垂直节理发育,遇水崩解,抵御流水侵蚀能力差;过度开垦、过度放牧、水资源利用不当和工矿交通建设中不注意环保等导致植被破坏严重,地表缺乏植被保护,进一步加剧水土流失;该地区地表形态千沟万壑,地势起伏大,流水坡面流速较快,加剧侵蚀等.第(2)题,由图文材料可知,当地通过闸门拦蓄引水上滩,部分河道进水闸恢复蜿蜒曲折的形态,扩大了湿地面积,在河流滩地内种植芦苇等水生植物,增加生物栖息地生物多样性;增加水体覆盖的滩地面积和河流弯曲度,降低水流速度,利于