《金字塔》教学课件1（第二课时） (1).pptxVIP

;不可思议的金字塔;;黏着物刀刃埃及

泛滥淤泥精湛;读一读;;词语解释;这是一篇，由两部分组成。第一部

分“最大的金字塔——胡夫金字塔”介绍了最大的金字

塔——胡夫金字塔的、、、

、等方面的知识，点明“最大”

二字；第二部分“建造金字塔时的古埃及”介绍了古埃

及人创造的其他令人瞩目的成就，表现了

。;;这里运用了什么说明方法？具体介绍了什么内容？;这里为什么要写金字塔的变化？;;讨论：为什么在几千年后，世界上才出现比胡夫金字塔更高的建筑？;;塔身是由一块一块的石头叠加而成的，

中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头

都磨得很平，很难用锋利的刀刃插入石块之

间的缝隙。;塔身是由一块一块的石头叠加而成的，

中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头

都磨得很平，很难用锋利的刀刃插入石块之

间的缝隙。;塔高的10亿倍约等于地球到太阳的平均距离。;金字塔为什么要建在尼罗河的西岸？这说明了什么？;1.便于建设者生活。

2.便于运送石块、木料等建筑材料。

3.埃及人独特的生死观，他们认为尼罗河西

岸是太阳降落的地方，象征生命的结束。

对金字塔建造地的选择，体现了设计者的

聪明智慧。;古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。;古埃及人掌握了精湛的造船技术，这些船能在尼罗河上航行。;除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、

神庙等多种令人惊叹的建筑成就。;本文是一个非连续性文本，主要以“胡

夫金字塔”为例，介绍了金字塔建筑年代的

久远、外观的雄伟以及精湛的工艺、巧妙的

设计，还对古埃及悠久的文明成就作了简要

的补充。;;;英寸。它的边长正好是362.31库比特单位（230.36米），

跟地球一年的天数大体相同；它的塔底周长乘以2又正

好是赤道的时分度，塔底周长除以2倍的塔高（未塌

落时高146.591米）就等于3.1416，和圆周率差不多；

把它的自重乘以10的15次方就是???球的自重；塔高乘以

10亿，约是地球到太阳的平均距离；地球的子午线正好

从金字塔的中心通过；两极轴心每隔25827年正好转一

圈，大金字塔的两条对角线的和就是25826.6厘米。;一、照样子写词语。;二、在下面句子中的括号里填入合适的关联词。;