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散文专题训练作者的情感
一、阅读下文,完成下面小题。
父子情
舒乙①
①“慈母”这个词讲得通,对“慈父”这个词我老觉着别扭。依我看,上
一代中国男人不大能和这个词挂上钩,他们大都严厉有余而慈爱不足。
我的父亲老舍,既不是典型的慈父,也不是那种严厉得令孩子见而生
畏的人,所以是个复杂的父亲。
②我不知道,一个人的记忆力最早是几岁产生的。就我自己而言,我
的第一个记忆是一岁多有的。那是在青岛,门外来了个老道,什么也
不要,只问有小孩没有。于是,父亲把我抱出去。看见了我,老道说
到十四号那天往小胖子左手腕上系一圈红线,就可以消灾避难。我被
老道的样子吓得哇哇大哭,由此便产生了我的第一个不可磨灭的记忆。
使我遗憾终身的是,在我的第一个记忆里,竟没有父亲的形象。我记
住的只是可怕的老道和那扇大铁门。
③我童年时代的记忆中第一次真正出现父亲,是在我两岁的时候,在
济南齐鲁大学常柏路的房子里。不过,说起来有点泄气,这次记忆中
的父亲正在撒尿。母亲带我到便所去撒尿,尿不出,父亲走了进来,
做示范,母亲说:小乙,“尿泡泡,爸也尿泡泡,你看,你们俩一样!”
于是,我第一次看见了父亲,而且明白了,我和他一样。
④在我两岁零三个月的时候,父亲离开济南南下武汉,加入到抗战洪
流中。再见到父亲时,我已经八岁。一见面,我觉得父亲很苍老。他
刚割完盲肠,腰直不起来,站在那里两只手一齐压在手杖上。我怯生
生地喊他一声爸“”,他抬起一只手臂,摸摸我的头,叫我小乙“”。对
他,对我,爷儿俩彼此都是陌生的。他当时严重贫血,整天抱怨头昏,
但还是天天不离书桌,写《四世同堂》。他很少到重庆去,最高兴的
时候是朋友来北碚看望他。只有这个时候他的话才多,变得非常健谈,
而且往往是一张嘴就是一串笑话,逗得大家前仰后合。渐渐地,我把
听他说话当成了一种最有吸引力的事,总是静静地在一边旁听,还免
不了跟着傻笑。父亲从不赶我走,还常常指着我不无亲切地叫我傻“
小子”。他对孩子们的功课和成绩毫无兴趣,一次也没问过,也没辅
导过,采取了一种绝对超然的放任自流的态度。他表示赞同的,在我
当时看来,几乎都是和玩有关的事情,比如他十分欣赏我对书画有兴
趣,对唱歌有兴趣,对参加学生会的社会活动有兴趣。他很爱带我去
访朋友,坐茶馆,上澡堂子。走在路上,总是他拄着手杖在前面,我
紧紧地跟在后面,他从不拉我的手,也不和我说话。我个子矮,跟在
他后面,看见的总是他的腿和脚,还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。就
这样,跟着他的脚印,我走了两年多,直到他去了美国。现在,一闭
眼,我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它走到天涯海角,不必担
心,不必说话,不必思索,却能知道整个世界。
⑤再见到父亲时,我已经是十五岁的少年了,是个初三学生。他给我
从美国带回来的礼物是一盒矿石标本,里面有二十多块可爱的小石头,
闪着各种异样的光彩,每一块都有学名,还有简单的说明。
⑥我奇怪地发现,此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的人,采
取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我,不再叫小“
乙”,而称呼舒乙“”,而且伸出手来和我握手,好像彼此是朋友一样。
他的手很软,很秀气,手掌很红,握着他伸过来的手,我的心充满了
惊奇,顿时感到自己长大了,不再是他的小小的傻小子“”了。高中毕
业后,我通过了留学苏联的考试,父亲很高兴。五年里,他三次到苏
联去开会,都专程到列宁格勒去看我。他没有给我写过信,但是常常
得意地对朋友们说:儿子是学理工的,学的是由木头里炼酒精!
⑦虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待,还常常和我讨论一
些严肃的问题,我反而常常强烈地感觉到,在他的内心里我还是他的
小孩子。有一次,我要去东北出差,临行前向他告别,他很关切地问
车票带了吗,我说带好了,他说:“拿给我瞧瞧!”直到我由口袋中掏
出车票,他才放心了。接着又问:你带“了几根皮带?”我说:一“根。”
他说:“不成,要两根!”“干嘛要两根?”他说:万“一那根断了呢,非
抓瞎不可!来,把我这根也拿上。”父亲的这两个问题,让我笑了一
路。
⑧对我的恋爱婚事,父亲同样采取了超然的态度,表示完全尊重孩子
的选择。他送给我们一幅亲笔写的大条幅,红纸上八个大字勤俭持“
家,健康是福”,下署老舍“”。这是继矿石标本之后他送给我的第二份
礼
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