江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 4 Helping people around the world教案10 牛津译林版选修6.docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit4Helpingpeoplearoundtheworld教案10牛津译林版选修6

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit4Helpingpeoplearoundtheworld教案10牛津译林版选修6。本节课将围绕以下三个部分展开：

1.词汇学习：学生将学习与帮助他人相关的词汇，如volunteer,donation,support等。

2.语法讲解：本节课将重点讲解现在分词作状语的用法，以及其表示的时间和伴随状况。

3.阅读理解：学生将通过阅读一篇关于国际志愿者组织的文章，了解志愿者在全球范围内的工作，以及如何参与到这些活动中。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的课程中已经学习了相关的词汇和语法知识，如现在分词作状语的用法，这为本节课的学习奠定了基础。同时，本节课的阅读文章将与学生已学的词汇和语法知识相结合，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于语言能力、文化意识和思维品质。通过学习Unit4Helpingpeoplearoundtheworld，学生将进一步提升英语听说读写的能力，尤其是通过阅读文章深化对国际志愿者组织工作的理解，提升阅读理解和信息提取能力。同时，通过讨论和分享，学生能够增强文化意识，了解不同文化背景下的志愿者工作，培养跨文化交际的能力。此外，通过分析文章中的事实和观点，学生将锻炼逻辑思维和批判性思维，能够就志愿者工作提出自己的看法和建议。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握知识和技能，更能提升自身的核心素养，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

学情分析

本节课面向的是江苏省沭阳县潼阳中学的高中生，他们已经具有一定的英语基础，掌握了基本的语法知识和一定量的词汇。在语言能力方面，大部分学生能够熟练地运用英语进行简单的日常交流，具备一定的听、说、读、写能力。然而，在理解和运用更复杂的语言结构以及进行深入的阅读理解方面，部分学生可能还存在一定的困难。

在文化意识方面，学生对不同文化有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和理解。通过本节课的学习，学生将有机会进一步拓宽视野，增强文化意识，提高跨文化交际的能力。

在思维品质方面，学生具备一定的逻辑思维和批判性思维能力，能够对文章中的事实和观点进行分析。然而，部分学生可能在这一方面有待提高，需要通过课堂讨论和活动来进一步锻炼和激发。

在学习行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，积极参与课堂活动。但也有一部分学生可能较为内向，不愿主动发言，这对课程学习的深度和广度产生了一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的需求，创造一个鼓励、包容的学习氛围，激发他们的学习兴趣和参与度。

针对学生的具体情况，本节课的教学设计和教学方法将注重因材施教，充分考虑学生的知识基础、能力水平和学习习惯。通过合理的教学活动和任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言能力、文化意识和思维品质，培养他们成为具有国际视野和跨文化交际能力的人才。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《牛津译林版选修6》以及教案资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备一些与国际志愿者组织相关的图片和视频，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，但如果有实验课程，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。对于实验器材的准备和使用，要严格遵守实验规程和安全规定，确保学生的安全。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以将教室分成几个区域，如分组讨论区、实验操作台等，以便进行课堂讨论和小组活动。同时，保证教室内的设施和设备完好，如投影仪、音响等，以便进行多媒体教学。

5.网络和电子设备：确保教室内的网络连接正常，以便进行在线学习和查阅资料。同时，检查电子设备如投影仪、电脑等是否能够正常使用，以便进行多媒体教学和展示。

6.教学工具：准备一些教学工具，如黑板、粉笔、教鞭等，以便在课堂上进行板书和讲解。

7.学习资源：为学生提供一些额外的学习资源，如参考书籍、学术文章、在线学习平台等，以便学生能够在课后进行深入学习和拓展。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit4Helpingpeoplearoundtheworld的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习国际志愿者组织的工作做好准备。

教师备课