小学劳动课教案十二课时.doc

劳动教案

足民小学:刘春林

足民小学劳动科教案

第二学期四年级教者:刘春林

课题

洗衣物

重难点或关键

认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。

认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。

目标要求

1.通过学习,知道洗衣物的主要步骤,知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法,还要用不同的洗涤用品。2.认识几种常见衣物的洗涤标识。3.通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。

时间

教

学

过

程

一、谈话导入:谈话:你平时在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?根据学生回答,相机板书:浸泡--擦肥皂--搓洗--冲洗--晾干

二、学习新知。

1.出示几件质地不同的衣物,提问:这几件衣物可以一起洗吗?为什么?2.认识衣物质地标识和洗涤说明标识。(出示)让学生自己认自己记,然后逐个出示各种标识,让学生说说代表的意思。把刚才几件衣物拿出来,让学生说说各是什么质地,该怎么洗?要注意些什么?

三、动手实践时的注意事项。

1.看书学习正确的洗涤方法。

2.查阅技术信息,获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。

3.根据自己所带要洗的衣物,说说应该用什么洗涤用品?(让学生自己在技术信息中查阅确定)四、评价。

3.根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品?(让学生自己在技术信息中查阅确定)四、评价。

足民小学劳动科教案

第二学期四年级教者:刘春林

课题

钉纽扣

重难点或关键

“一”字形和“+”字形扣眼的缝合方法。

目标要求

1.掌握两个扣眼和四个扣眼最一般的缝合方法。

2.培养学生自理能力和动手动脑的良好习惯。

2、培养学生自理能力和动手动脑的良好习惯。

时间

第一周

教

学

过

程

一、导入新课。

请同学们看看这些纽扣,它们虽然颜色、形状和扣眼个数各不相同,

却体现了人们对美的追求；而纽扣的钉法更要讲究艺术性。这节课我们就来

学习怎样钉纽扣。

二、学习两个扣眼的纽扣的钉法。

1.自学课文。

2.教师讲解示范。

（1）定好扣位；

（2）针线一上一下穿越扣眼要有顺序,针要垂直；

（3）通过扣眼的线要拉直,不可乱七八糟；

（4）大约缝四个来回即可；

（5）缝时,左手要始终捏住扣子,以免错位。

3、学生动手实践。教师教育学生要注意安全,不要扎到手。

4.教师评定。

三、学习四个扣眼的纽扣的钉法。

1.自学、讨论:四个扣眼的纽扣必须如何缝合,可缝成什么形状？

必须注意什么？

2.让学生动手实践。

3、展示学生作品,师生共同评议。

4.教师小结。

四、阅读书上第六页的“小窍门”。

五、动手、动脑做“实践与创新”。

足民小学劳动科教案

第二学期四年级教者:刘春林

课题

缝补衣裤

重难点或关键

通过劳动,受到热爱劳动的教育。

通过劳动，受到热爱劳动的教育。

目标要求

1.通过学习,使学生掌握缝补衣服的方法。

2、通过劳动,受到热爱劳动的教育。

时间

第三周

教

学

过

程

1.谈话引入:《周总理的睡衣》讲述了一件怎样的故事？

2.导入主题：衣服破了,也应该拿起针线自己动手缝补。

3、讨论:缝补衣服有哪几个步骤？

4、反馈:

（1）、穿针引线；

（2）、打结；

（3）、选取碎布片；

（4）、缝补。

5.用手针缝补衣物要注意些什么？

（1）、要选用合适的针线；

（2）、在整个操作过程中要注意安全；

（3）、线步要均匀,针路要平直；

（4）、缝补完毕后要打结。

6.讨论交流,谈谈自己的体会。

足民小学劳动科教案

第二学期四年级教者:刘春林

课题

缝制小布袋

重难点或关键

重点缝制小布袋的方法。

难点带子通道及通道口的缝合。

目标要求

1.掌握缝制小布袋的一般方法。

2、培养勤于动手的好习惯,成为心灵手巧的好孩子。

2.培养勤于动手的好习惯，成为心灵手巧的好孩子。

2、培养勤于动手的好习惯，成为心灵手巧的好孩子。

时间

第四周

教

学

过

程

（一）激趣导入

教师出示各种形状的小布袋,激发学生的学习兴趣。

板书:缝制小布袋

（二）复习

复习攻针、缲针的针法。

（三）学习新课

1.学生自学课文,了解小布袋的缝制方法。

2.指导缝制小布袋。

边示范边讲解:

第一步:裁布

（根据自己所需,裁出一块布,将它对折。）

第二步:缝带子通道

（先选定作为袋口的边,在这条边上缝出3.5厘米宽作为布袋带子的通道,可以