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校长在九年级学生家长会上的讲话

尊敬的各位家长：

大家好！很高兴能和你们一起探讨教育子女的问题，交流教育子女的经验。首先我代表学校向前来出席今天家长会的诸位家长表示热烈的欢迎并致以深深的谢意。

从整个九年级来看，上学期在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步，学生的早、中、晚自习得以正常开展，对学生进行了纪律整顿，学生的养成教育得到了加强，环境卫生有了较大的改善，通过整顿，目前我校有了良好的学习风气，也形成了相互理解、相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作创造了一个很好的环境。

九年级下学期是初中阶段学生学习的又一个转折点，学生的学习成绩两极分化严重，可以说九年级面临毕业升学、择业的双重选择。正因为如此，学校和家庭更应该重视对九年级子女的教育，借此机会，我想谈以下几个方面的问题。

一、关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。

很多家长送学生上学，目标太明确、太唯一。考高分，上重点是唯一的目标。因此，有极少数家长评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单上的分数。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面从来不关注。其实，对于一个学生来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气、发火，甚至用更粗暴的方式对待。可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的，我之所以强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在这过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我们关注的是大结果，而不是一次考试的结果。

二、尊重学生，尊重个性。

每个学生在这个世界上都是独一无二的，他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。可是，多少家长不承认这一点，他们自己今生不能实现的理想，要让孩子去实现。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。请各位家长想一想，孩子虽然是我们生的，但是他是另一个人。他不一定和你一样聪明能干，他也没义务去替你实现你过去的理想。如果我们家长想不透这一点，很容易对学生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重学生，尊重个性。

三、家长要主动与教师协调，尊重老师，尊重教育规律。

.一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了。”自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也总是这个理由、那个原因不肯露面。还有的家长则对老师有这样那样的不满，甚至与老师发生严重冲突。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。有的家长完全不配合学校，甚至家长会从不参加，只说“老师费心，老师费心”。还有家长认为“学习不好有什么关系，我文化低照样有钱”，所以不关心孩子在学校的任何情况。而在学校问题较多的孩子，大多出于这部分家庭。当然相当多的家长还是很重视家庭与学校的教育合力。

那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？

首先向老师了解孩子在学校的情况，家长了解情况不能只了解分数、在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。

其次，家长还要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。首先，家长应与人为善，客观理智；其次，家长一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去神圣地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。

四、关注孩子的上网吧和谈恋爱现象。

网吧是一柄双刃剑，用得好，可促进学生学习，用不好，对学生遗害无穷。现在的学生还未成年，自控能力很差，很容易被网上的黄色信息、图片、电影、游戏以及聊天所吸引，陷入不能自拔的境地，表现在在课堂上精神恍惚，走神，失去学习的兴趣和动力，甚至走上违法犯罪的道路。目前，中学生上网已成为一种普遍的现象和行为，已成为影响孩子学习的重要因素。学校不提倡学生在学习阶段上网。家长切不可掉以轻心，一定要关注，过问孩子的行踪，不能放任孩子。特别是现在有不少家长给孩子配手机，其实这个根本没有必要，学生有了手机就意味着有了上网的