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《师说》高中全程复习构想-政史地-第7讲热力环流与大气水平运动

第7讲热力环流与大气水平运动

[课程标准]运用示意图等,说明热力环流原理,并解释相关现象.

核心素养解读

1.区域认知：结合图文材料,认识不同地区的热力差异和大气运动差异.

2．综合思维：结合图文材料,运用热力环流、大气水平运动等原理,分析海陆风等实际问题.

3．地理实践力：结合实际,观察海陆风、山谷风、城市风等现象,并加以解释.

知识体系导学

积累必备知识——基础落实赢得良好开端

一、大气热力环流

1．概念：由于地面__________而形成的空气环流,它是大气运动的最________形式.

2．形成过程

(1)地面受热均匀

运动状况：空气没有相对上升和相对运动

海拔高处气压值

{气压状况：等压面平行{海拔低处气压值))

等压面是空间中气压________的各点所组成的面,单位为百帕(hPa).假如下图等压差是

10hPa,请你在图中括号内填出该等压面的气压值.

(2)地面冷热不均

垂直{A地受热：空气上升)

①运动B、C两地冷却：空气下沉

请你用箭头在图中线段上画出空气垂直运动的方向.

②气压差异

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近地面：空气密度

A地：空形成气压

气上升{上空：空气密度)

形成气压

近地面：空气密度

{B地：空形成气压)

气下沉{上空：空气密度)

形成气压

请你在下图圆圈处标注出气压的高低.可以看出：等压面凸起的地方为______气压区,

等压面下凹的地方为________气压区;近地面与高空等压面凸出方向________.

水平近地面：空气从处流向处

{)

③运动上空：空气从处流向处

请你在下图上画出完整的热力环流示意图.可以看出,水平方向上,空气总是由____气压

区流向____气压区.

【易误辨析】大气运动都是从高压区流向低压区吗?为什么?

二、大气的水平运动——风

1．风形成的过程

2．风形成的原因

(1)直接原因：__________.

(2)根本原因：地面受热不均.

3．高空中的风和近地面的风比较

高空中的风近地面的风

图示

(北半球)

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F(________)和F(地转偏向力)F(________)、F(地转偏向力)

受力1212

共同影响和F(______)共同影响

3

风向与等压线________与等压线________

【思维点拨】(1)近地面摩擦力越大,风向与等压线之间的夹角愈大;反之,夹角愈小.

(2)风向与半球位置及气压分布有密切关系.无论高空还是