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泰州市姜堰区第四中学七年级英语教案
总课题
7BUnit7Abilities
总课时
8
第1课时
课题
Comicstripandwelcometotheunit
课型
New
教学目标
知识目标
1、Tousemodalverbstodescribeone’sabilities
能力目标
2、Totalkaboutwhatyoucandoforothersinyourdailylife.
3、Todescribeyourabilitiesproperly
情感目标
Throughthestudyofthislesson,studentscancultivatestudents’consciousnesstocareaboutothers.
教学重点
Totalkaboutwhatyoucandoforothersinyourdailylife.
教学难点
Todescribeyourabilitiesproperly
教学准备
Taperecorder,Computer,Pictures
Readthewordsandthetext.
课前预习
Previewthenewwords.
学情分析
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Step1.
Free-talk
Step2.Presentation
Step3
Brain-storming
Step4.Presentation
Step5.Drills
Step6Presentation
Step7Pair-work
Step8
Homework
1ShowsomepicturesofSupermanandSpidermantotheSsandask:
Whoishe?
Whatcanhedo?/
WhatabilitiesdoesSuperman/Spidermanhave?
Doyouwanttoflylikehim?
PresentpicturesofcomicstripandaskSs:
Whoishe?
Whatdoeshethinkhecando?
Doyoubelievehim?
PlaythetapeandmakeSsanswerquestionsrelatedtothecontent.
AskSstoreadthecomicstripafterthetapeandchoosesomeofthemtoactitout.
1.PreparesomequestionsforSstoanswer:
Wouldyouliketohelpothers(teachers/friends/familymembers)?
PresentthepicturesofPartAanddiscussthemwithSs.AskSsquestionsaboutwhattheygetfromthesepictures.
SsreadinformationgiveninPartAandfinishexercise.
DoC-Etranslationsaccordingtothecontentofsixpictures.
PlaythetapeofPartBandasksomequestionsrelatedtoit.
Who’lltheyhelp?
What’lltheydoforthechildren?
SsreadPartBafterthetapetogether.
SsusetheconversationinPartBasamodelandtalkaboutwhattheycandoinHelpingHandsClub.
Encourageseveralvolunteerstoactoutthedialogueinclass.
Dosomeexercise.
.
Warmtheirbrainsandletthemknowwewilllearnhowtogettothedestination.
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