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-资本主义经济危机和罗斯福新政教案苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来源于苏教版初中历史九年级下册第4课“经济大危机”，重点讲解资本主义经济危机和罗斯福新政。具体内容包括：

1.1929年至1933年资本主义世界经济大危机的爆发原因、影响以及各国应对措施。

2.罗斯福新政的背景、主要内容、特点及其作用。

3.罗斯福新政对美国及世界资本主义制度的影响。

教学重点：理解资本主义经济危机的原因、影响和罗斯福新政的主要内容、特点及其作用。

教学难点：分析罗斯福新政对美国及世界资本主义制度的影响。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、时空观念和家国情怀等核心素养。具体包括：

1.史料实证：通过分析教材中的历史资料，让学生学会运用史料来验证历史事实，理解资本主义经济危机和罗斯福新政的历史背景、过程及影响。

2.历史理解：引导学生深入理解资本主义经济危机的根源、影响以及罗斯福新政的意义，认识国家干预经济的重要性。

3.时空观念：帮助学生建立时间观念，了解1929年至1933年资本主义世界经济大危机和罗斯福新政的发生背景、时间跨度和历史意义。

4.家国情怀：培养学生对国家命运的关心和责任感，认识国家干预经济对民生福祉的重要作用，激发学生为国家和民族作出贡献的热情。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了美国独立战争、南北战争等历史事件，对美国历史发展有初步了解。同时，学生也学习了世界历史中的一些经济危机案例，如1929年至1933年资本主义世界经济大危机。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于九年级的学生来说，他们对历史事件充满好奇心，尤其是涉及到国家命运的重大事件。在学习能力方面，学生具备一定的分析史料、理解历史概念的能力。在学习风格上，学生偏好通过讨论、小组合作等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解资本主义经济危机时，学生可能会对危机的爆发原因和影响难以理解。在学习和理解罗斯福新政时，学生可能会对其复杂性和深远影响产生困惑。此外，学生可能对家国情怀的内涵理解不够深入，难以将历史事件与个人责任联系起来。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏教版初中历史九年级下册第4课“经济大危机”的教材。此外，准备罗斯福新政的相关资料和案例，以便学生更好地理解课堂内容。

2.辅助材料：收集与资本主义经济危机和罗斯福新政相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备1929年股市崩盘的图片、罗斯福就职典礼的视频等，以增强学生对历史事件的真实感受。

3.实验器材：本节课不涉及实验，如若有实验需求，需提前准备相关实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台。为便于学生讨论，可将学生分为若干小组，每组配备相应的讨论桌椅。实验操作台则用于展示实验过程，让学生更直观地了解实验原理。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以便播放多媒体资源，提高课堂效果。

6.教学PPT：制作精美的教学PPT，涵盖本节课的主要内容、知识点和案例，以便引导学生逐步深入学习。

7.课后作业：设计具有针对性的课后作业，让学生巩固课堂所学知识，提高历史素养。

8.教学评价表：制定教学评价表，包括课堂表现、小组讨论、课后作业等方面，以便对学生的学习情况进行全面评估。

9.教学指导手册：为教师提供本节课的教学指导，包括教学目标、教学方法、教学步骤等，以便教师更好地完成课堂教学。

10.备课笔记：教师需提前备课，详细记录教学内容、教学资源、教学方法等，以便在课堂上顺利进行教学。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对资本主义经济危机和罗斯福新政的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是资本主义经济危机吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于1929年股市崩盘的图片或视频片段，让学生初步感受经济危机的魅力或特点。

简短介绍资本主义经济危机的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.资本主义经济危机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解资本主义经济危机的基本概念、原因和影响。

过程：

讲解资本主义经济危机的定义，包括其主要原因和影响。

详细介绍1929年股市崩盘的背景、原因和影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.罗斯福新政基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解罗斯福新政的基本概念、内容及其作用。

过程：

讲解罗斯福新政的定义，包括其主要内容和作用。

详细介绍罗斯福新政的核心措施和效果，使用图表或示意图帮助学生理解。

4.资本主义经济危机和罗斯福