青岛版（2024）小学信息技术第四册《第4课 用图表呈现数据》教学设计 .pdf

青岛版（2024）小学信息技术第四册《第4课用图表呈现

数据》教学设计

一、教材分析

《用图表呈现数据》是青岛版（2024）小学信息技术第四册

的内，本课旨在让学生通过学习Ecel等电子表格软件，

了解图表在数据处理中的重要作用，学会利用图表来直观、

清晰地展示数据，培养学生的数据分析和可视化表达能力。

本节课内主要包括图表的种类（如柱状图、折线图、饼图

等）、图表创建的步骤以及图表数据的修改与更新。通过实

践操作，学生能够根据实际需求选择合适的图表类型，并能

够进行简单的数据分析和解释。

二、教学目标

1.知识与技能：

-了解图表的种类及特点。

-掌握在Ecel中创建图表的基本步骤。

-学会修改和更新图表中的数据。

2.过程与方法：

-经历从数据到图表的转换过程，体验数据分析的直观性。

-培养学生自主探究和小组合作学习的能力。

3.情感态度与价值观：

-激发学生对信息技术学科的兴趣和热爱。

-培养学生的信息素养和数据分析意识。

-提升学生利用信息技术解决实际问题的能力。

三、教学重难点

1.教学重点：

-图表的种类及特点。

-在Ecel中创建图表的基本步骤。

2.教学难点：

-根据数据选择合适的图表类型。

-对图表数据的分析和解释。

四、教学过程

1.导入新课

-展示一组数据，引导学生思考如何更直观地展示这些数

据。

-引入图表的概念，并介绍图表的种类及特点。

2.新课讲授

-演示在Ecel中创建图表的基本步骤，包括选择数据、

插入图表、调整图表样式等。

-引导学生观察不同类型的图表，并思考它们适用于哪些

场景。

3.学生实践

-分组合作，每组选择一组数据并尝试创建合适的图表。

-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.成果展示

-每组选一名代表展示自己创建的图表，并解释图表所展

示的数据信息。

-教师和其他组同学进行评价和建议。

5.总结提升

-总结本节课学习的重点和难点内。

-引导学生思考如何在实际生活中应用图表来展示数据。

6.作业布置

-要求学生收集一组自己感兴趣的数据，并尝试使用

Ecel创建图表进行展示和分析。

五、板书设计

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第4课用图表呈现数据

一、图表的种类及特点

-柱状图：对比数据大小

-折线图：展示数据变化趋势

-饼图：显示数据占比

二、创建图表步骤

1.选择数据

2.插入图表

3.调整样式

三、选择合适的图表类型

-根据数据特点选择

-根据展示目的选择

四、图表数据分析

-观察图表，理解数据含义

-分析数据，得出结论

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（注：板书设计可根据实际教学情况进行调整和优化。）