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小学五年级语文试卷分析

整份试卷密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。下面就学生答题情况及对今后教学的启示等方面作点分析，谈点看法。

一、试题特点本卷分为五大板块，综合考查了学生各方面的能力。见下表。类型题号考查的内容分数听力测试第1题听短文填空3日积月累第2—13题1、字词2、拼音3、成语实用4、古诗词5、背写、默写、运用名言、对联6、造句、句式变化7、写信封41分阅读理解第14—24题（一）课内语段阅读语段出自本册教材《晏子使楚》。具体考查内容如下：1、概括这段的主要内容。2、词语的理解3、人物特点的概括4、语言的运用(二)课外语段阅读《献给母亲的哥》具体考查内容如下：1、词语选择2、改错别字3、写词语、成语4、内容的概括5、语句的理解6、感情的体会21分口语交际第25题谈谈你对信息技术好处的理解3分习作天地第26题话题作文《我学会了关心》30分纵观这份试卷,体现了以下特点：1、内容结构注重发展和创新。今年的试题更加注重学生语言的积累和分析运用能力，如课内阅读（一）第4题：如果你是大臣，你准备怎样劝劝他？课外阅读题的设计较好地检测了学生课外阅读量及阅读能力，体现了大语文观。2、很好地渗透了新课程理念。（1）强调文化积累，语文学习中的文化积累有助于学生的终生发展，语文新课程标准中将语文的人文性与工具性并重，说明了文化积累在提高学生整体素质中的地位和作用。此张试卷在积累运用中写名句、写评语、写警示语等，命题进一步开放，体现了较好的导向性，指引着“文化积累”的重要性。（2）强调学生的个性体验，张扬个性阅读。如在第一个语段阅读中，你准备怎样劝劝他？3、作文命题为话题作文作文，命题抓住学生心理特点，不做过多限制，使他们的思维天马行空，自由驰骋，有话可说，给了学生广阔的自由发挥空间。

二、抽样分析情况为了更好地了解学生答题的情况，我们抽取了4所学校的200份试卷，对学生答题情况作抽样调查，具体情况见下表：表一、随机抽样表层次分布合计100—9090—8580—7070—6059—0样本容量2019045763821表二、学生成绩统计表样本容量合格率（%）优秀率（%）平均（x）20090%32．5%70．2表三、试卷分项得分统计表题号分值平均分听力测试（第1题）32．5积累运用（第2——13题）41分36．5分阅读思考（第14——24题）21分15．6分口语交际（第25题）32．0习作天地（第26题）30分20．1分三、学生答题得失分析今年的五年级考题都是课内所需要掌握的知识，大多数学生也都得到了一个比较好的分数，但学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点还是应该引起我们的重视。下面就学生答题情况作些分析：第一部分听力测试第1题听力测试，学生填空抓不住重点词语，