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线下创意活动策划方案

电子竞技线下比赛活动策划篇一

?、活动名称：海洋与环境学院电子竞技大赛

二、活动目的与活动背景：

陋若电脑和因特网的普及?依鸵网络进行的电子竞技作为一项新兴体育活动已经在全球范用内迅猛发展.3今，电子竞技己经成为一项世界性的竞技项目。

为推动电孑竞技运动在国内高校的发展,丰富我院同学课余生活,，使同学在紧张的学习中得到放松，烟进团队协作能力和团队成员间的沟通能力，故举办本次活动。

三、活动具体安排：

（-）比赛项目:

魔兽争霸1V1

CS反恐精英

实况足球

其余比衣项目将有全学院学生从：

魔兽争洞2v2

魔兽争希jrpg之dota

魔兽争药rpg之真?:国无双

星际争新Ivl

题跑卡丁车

qq游戏系列:火拼俄罗斯、对对碰、连连看、五子机、升级中选出。

预计从魔兽争箱2V2及星际争荷lv【从选出一项，魔兽争新dota及魔兽争霸之真三国无双从选出?项，叩游戏选出3%项，跑跑卡丁车视投票票数而定。

（二）参赛对象

鹿门大学海洋与环境学院本科生、研究生有兴斑者均可以报名参加.

另：特别欢迎女生参加！

（三）奖项设置

魔兽争箱：1VS1冠军、（2vs2冠军队）、dota冠军队或其三国无双冠军队

星际争箱：Ivsl冠军

cs：冠军队

实况足球：冠军

跑跑卡丁车：（冠军）

qq游戏系列：第项冠军

（四）具体时间安排

5月1日12日：前期策划、准备以及投票工作

13日15日：活动宣传及选手报名

150：选手统计、抽签，比赛分组、比赛时间地点安排公布

16日~24日：竞技比赛期间，23日、24日为最终决赛

250：比奏结果公布，活动总结工作

（五）决赛阶段线下比赛时间安排

2个小时：cs反恐精英决赛

1个小时：魔兽争时Ivl决赛、qq游戏各项决赛、实况足球决赛

I个小时：魔兽争霸2V2决赛.qq游戏各项决赛

3个小时：魔兽争而dota或真三国无双决赛

1个小时：选手调试与准备时间

四、其他事项

I、本次活动以“健康游戏,拒绝沉迷”为主题，儡导健康的、有意义的进行竞技游戏，给所有沉迷r网络游戏的?可学敲响警钟。

2、报名方式采用网络报名，届时登陆学院网站填写报名。

3.所有比赛次序由抽签决定，所有比赛均设置裁判,线下比赛时需要裁判在场，否则比赛结果无效.比赛期间若有问题，请当场向裁利反映.

4、活动期间，学院网站将开设电子竞技专题网页,任何比赛相关信息、比赛通知、变动情况将第?时间发布花网匕请参赛选手在活动期间密切关注学院网站。

5、关于活动任何事亢，请与联系本次活动负竞人联系：

线下创意活动策划方案篇二

一、活动目的：

灯谜是我国劳动人民智道的结晶，是我们民族传统的?门综合性艺术。本次趣味数学灯谜会将灯谜与数学知识相结合，使文理发生碰撞擦出智聂的火花，让数学系的学生.在猜谜过程中领略国粹灯跳的无穷毡力的同时，也巩固了相关的数学知识.此次文化节开幕式的精彩呈现将为后续活动的展开奠定基盘

二、活动时间：

某某年11月7号

三、活动地点：

达理活动中心

四、参与对象：

数学与信息科学系全体学生（以新生为主）

五、活动内容：

开幕式：

I、E持人致词并介绍到场的领导和嘉宾：

2、请指导老师致词宣布第六届社区文化节开幕：

3、主持人简要介绍自律会，并说明将要举办的系列活动：

4、请嘉宾写祝语并贴在宣传板上：

5、自律会委员合唱6相亲相爱?家人》：

6、主持人介绍接下来的游戏并说明游戏猊则，

灯隧会：（和灯谜协会合作）

1、自由竞猜：

①将场地布地得有灯谜大会的味道,适当加一些鸵古元素,营造一种热加气氛。

②参与者想到灯谜答案后，将相应的题号及答案报给一旁的工作人员，经核对答案无误后，即可得到一个盖章。灯谜一经猜出，即有专门的工作人员将答案公布于灯谜下而，以增长同学们的知识。

③设立一个兑奖处，让应答者拿着通关卡到兑奖处领取奖品。

2、穿插游戏：

①10届每个班级根据主题出一个小游戏（可行性高,简单，易F操作）

②在开厝式开始前三天之前报给自律会，并附上游戏规则

③开赛式当天由百律会将场地分成6块，每个班级负贡?块，各个班级必须协助文宣部布置各自的场地，游戏道具自带

④游戏进行时各班要有人在各自负，月方块协助游戏的顺利进行

⑤根据各个游戏参与率的高低.评出一个优秀班级，作为社区文化节闭幕后参评最佳班级的条件之一。

六、奖项设置：

一等奖一名，二等奖一名,三等奖一名，优秀奖若干名.

（登记基本信息后可获得通关卡，通关卡上所有小游戏都得通关，且至少猜出?个灯谜方可获得奖品。按猜出灯谜的个数评出一、二、三等奖）

七、经费预算：

1、场地布置例如:彩带、气球、绳子、双面胶、白纸、矿泉水等。

2、各部门表演所需道具材料.

3、100份小礼品、3份大奖品

线下创意活动策划方案篇三

一、方案背景及目的

经历了几周的线上授课和网格化管理,，大多数同学