部编版语文四年级下册《繁星 》课件PPT1.pptx

;破题导入，整体感知;欣赏这些星空的照片，谈一谈你的感受。;“繁”是什么意思？;有感情地朗读课文《繁星》，圈画出作者三次看星星的时间、地点，以及作者看到的、感受到的内容，填写表格：;有感情地朗读课文《繁星》，圈画出作者三次看星星的时间、地点，以及作者看到的、感受到的内容，填写表格：;有感情地朗读课文《繁星》，圈画出作者三次看星星的时间、地点，以及作者看到的、感受到的内容，填写表格：;赏读繁星，感受情感;自由朗读课文的第三自然段，一边读一边画，用横线画出巴金看到怎么样的星星，用括号括出巴金看到星星的感受如何。每个小组各选一句话进行讨论交流。;比较作者看星星的三次感受，分析其中的异同点;03;