苏教版六年级数学下册7.2.5 图形与位置（课件）.pptx

总复习2.图形与几何

第5课时图形与位置

小学数学·六年级(下)·SJ;

3.在交流过程中培养学生良好的习惯，增强数学与实

际生活的联系。;

能准确用方向、数对、距离描述平面图中物体的位置。;

用东、南、西、北表示物体之间的位置关系。

可以用方向和距离

确定位置。;

●学习任务一

确定位置;

1.用“上、下、前、后、左、右”描述物体的相对位置。

上

后

左前右

下;

北

西北

西

西南;

孔雀园在鹿岛的东南方向

狮虎山

应应

屁陶

孔雀园

猴山

孔雀园在大门的上面。

大门;

位置都是相对的，观察点不同，;

东

南;

N

北

灯塔20

30°

55°

轮船

灯塔1在轮船的(北)偏(东)(

灯塔2在轮船的(北)偏(西)(;

灯塔2在轮船的(北偏(西(55方向

(40千米处。;

具体确定物体位置的方法如下：

(1)以观测点为中心，画一个表示东西南北四个方向的“十字”,并分别标出东西南北四个方位。;

探究新知

presentation

用数对表示物体的位置。

用数对表示位置时，要按照先说列数再说行数的顺

序表示，中间用逗号隔开。竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。表示为：(列数，行数)如第三列第五行就表示为(3,5);

狮虎山

鹿岛

孔雀园

3

猴山

熊猫馆

1

大切

5678910111213;

狮虎山

孔雀园

猴山

大门

5678910111213;

●学习任务二

描述路线;

(3)弄清图中从哪儿按什么方向走，走多远，走到哪儿。描述简单的路线图时，先要明确行走的方向，确定角度，确定距离；再用“先向……再向……最后向……”描述

出来。;

书店;

书店;

书店;

书店;

加上了距离，该怎样描述路线呢?

有了距离，更精确了一些。;

●学习任务三

解决实际问题;

达标练习

practice

1.从左数，小猴排第5;从右数，小猴排第3。这一排一共有

多少只小动物?(c)

A.8B.9C.7

一排一共有的只数等于从左边数小猴的位置数加上小猴在

右边排的位置数再减1。

5+3-1=7(只)。

所以这一排一共有7只小动物。;

达标练习

practice

2.把手表平放在桌面上，让数字“12”正对着东面，正对着南面

的是数字“(3)”,正对着西面是数字“(6)”。;

:书店

f

30°

小华家

学校;

达标练习

practice

4.李涵和王萱一起到游乐园玩。李涵说：“我想去(x,6)的游

乐项目玩。”王萱说：“我想去(5,y)的游乐项目玩。”正好两人去的是同一个游乐项目，这个项目的位置在(5,6)。

用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，根据题意，(x,6)的游乐项目在第x列，第6行；(5,y)的游乐项目在第5列，第y行，正好两人去的是同一个游乐项目，所以这个项目的位置在第5列，第6行。;

(1)在图中画出描述从李老师家到学校的路线所需要的角，量出角的度数并在图上标出来。

(2)在图中量出从李老师家到学校经过的每段路线的图上距离，并在图上标出实际距离。

根据比例尺可知，图上1厘米代表实际距离200米，分别量出从李老师家到学校经过的每段路线的图上距离，再用图上距离乘比例尺即可求出实际距离。;

达标练习

practice

5.(2022.江苏苏州.毕业)画一画，量一量，算一算，并回答问题。;

达标练习

practice

6.(2022.江苏镇江.毕业)找一找，标一标。;

达标练习

practice

6.(2022.江苏镇江.毕业)找一找，标一标。;

知识总结

summary

通过本节课的学习，你有了哪些新的收获呢?;

1.掌握多种确定位置的方法。

2.完成《分层作业》