北冥有鱼 课件 项目式学习 统编版语文八年级下册.pptx

北冥有鱼庄子二则其名为鲲

壹积累常用文言词语和句式，理解文章内容。贰欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩艺术。叁理解大鹏形象的丰富内涵，感悟庄子的自由思想。学习目标

任务情境近期，学校文学社准备开展一期以“修炼一颗鲲鹏心”为主题的庄子思想讲坛，邀请同学们争当发言人，谈谈《北冥有鱼》中蕴含的庄子思想以及对我们的深远影响。请同学们研读课文，为此次的庄子思想讲坛准备发言稿和宣传语。

任务探究“鹏”之寓意任务二感悟“鹏”之形象任务一思考“鹏”之启迪任务三

任务一感悟“鹏”之形象

作者简介庄子（约前369一前286），名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，道家学派的代表人物。继承并发展了老子的思想，与老子并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。

知识链接《庄子》：道家经典之一，是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。文章想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》，《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊的地位。“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。

读准字音北冥有鱼北冥（mínɡ）/有鱼，其名/为鲲（kūn）。鲲之大，不知/其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏。鹏之背，不知/其/几千里也；怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐（xié）》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏/之徙（xǐ）于南冥也，水击三千里，抟（tuán）/扶摇而上者/九万里，去/以六月息/者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其/正色邪？其/远/而无所至极邪？其/视下也，亦若是/则已矣。

朗读课文

疏通文意译文：北海有一条鱼，它的名字叫作鲲。鲲的体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫作鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它振翅而飞时，它的翅膀像悬挂在天空的云。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。同“溟”，海大鱼名大鸟名悬挂振奋，这里指用力鼓动翅膀

疏通文意译文：这只鹏鸟，海水运动时将要飞到南海去。南海，是天然形成的水池。《齐谐》是一本记载怪异的事物的书。《齐谐》中说：“当鹏鸟迁往南海时，激起的浪花就达三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”海水运动天然形成的水池记载怪异的事物。志，记载击水，拍打水面盘旋飞翔离开凭借气息，这里指风旋风

疏通文意译文：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看也不过像人在地面上看天一样罢了。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。山野中的雾气，奔腾如野马这样尽头语气词，呢、吗

感悟“鹏”之形象文章可以分为几个层次？分别写了什么内容？北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。////鲲鹏的外形鹏鸟的活动高空鸟瞰之景象

感悟“鹏”之形象庄子笔下的“鹏”是一个什么样的形象？句式：鹏具有__________的特点，理由是____________。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。夸张比喻鲲鹏形体硕大

感悟“鹏”之形象水击三千里，抟扶摇而上者九万里。使用夸大的数字，展现鹏的磅礴气势。力大无穷

感悟“鹏”之形象水击三千里，抟扶摇而上者九万里。运用“击”“抟扶摇”等动词，体现了鹏的力量之大，速度之快。

感悟“鹏”之形象鲲鹏为什么要迁徙到南冥？鲲不甘于生活在幽暗的北海，但鱼的身份却是限制了它对光明和自由的向往，于是选择了“化而为鹏”飞往南冥，去追求更广阔的天空、更大的自由。志存高远为追求理想一往无前鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

感悟“鹏”之形象去以六月息者也。引用《齐谐》中的话，体现鹏懂得等待时机，借助外力，乘风而飞