教学媒体理论与实践实验教案.doc

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河北师范大学

教案

2011～2012学年度第二学期

课程名称教学媒体的理论与实践实验

学时学分16学时0.5学分

专业班级XXXX

授课教师XXXXX

系部XXXX

本课程教学总体安排

课程名称:媒体的理论与实践

课程性质与类型:专业必修

总学时、学分:16学时、0.5学分

教学目的与要求:

《教学媒体的理论与实践实验》与是《教学媒体的理论与实践》配套的实验课程,是教育技术专业本科专业必修课程。

该课程主要培养教育技术专业学生了解各类教学媒体的特点,掌握各类教学媒体技术的使用技能初步建立在教学中的应用的概念。经过学习学生应认识和了解常用的教学媒体、形成一定的媒体操作和使用技能,并为以后的工作打下坚实的基础。

教材及参考书目:

教材:李运林,徐福荫,教学媒体的理论与实践[M],北京师范大学出版社,2007

参考书目：王以宁,教学媒体理论与实践[M],高等教育出版社,2007

考核方式及成绩计算方法:

考试方式:考试。

成绩计算方法:总成绩=考试成绩*80%+平时成绩*20%

课程教学日历

课程名称:媒体的理论与实践实验授课学期:2011-2012第二学期

实验项目

课时

实验一

多媒体教学系统的使用

2

实验二

视觉材料设计

2

实验三

视觉媒体设计

3

实验四

音频教学片断制作

3

实验五

视频教学片断制作

3

实验六

信息化教学环境综合设计

3

合计

16

实验内容要求:

实验一多媒体教学系统的使用（2学时）

[实验目的和要求]

1.了解多媒体教学系统的功能

2.了解多媒体教学系统主要设备的结构与功能

3.掌握多媒体教学系统的操作方法

[主要实验仪器与器材]

多媒体计算机一台,可连接Internet、多媒体设备控制系统、多媒体投影机及投影屏幕、视频展示台、录像机、DVD影碟机、功放机、音频卡座、话筒、音箱、VGA.AV等连接线

[实验内容]

1.操作使用光学投影机、液晶投影仪、视频展示台、DVD等教学设备的使用

2.画出实验中所用的多媒体教室系统的组成结构图,根据结构图选择连接线正确连接多媒体教室系统中的各个媒体设备。

3.在多媒体设备集中控制系统的控制面板上把来自不同媒体输入设备播放的信号切换到投影屏幕上。

[实验步骤]

（一）多媒体教学系统结构及功能认识

?多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、影碟机（VCD或DVD）、录像机、音响设备等多种现代教学设备组成。

多媒体演示教室里,教师可以通过操作计算机和数字视频展示台等设备运用文本、图形、图像、声音等媒体进行教学,也可以运用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学,整个教学过程都可以显示在大屏幕上,摆脱了黑板加粉笔的教学模式。其功能包括:

（1）利用计算机演示多媒体课件；

（2）播放VCD.DVD.录像带等音像教学内容；

（3）利用校园网或Internet网络,调出需要的教学资料；

（4）利用数字视频展示台将书稿、教材、图表、图片、实物以及教师即时书写的文字、画图投影到银幕上；

（5）利用幻灯片、投影片等常规电教软件进行教学。

（二）多媒体投影机操作方法

多媒体投影机是多媒体教室中计算机、视频展示台、VCD.录像机的视频显示设备,它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台,把视频、数字信号输出显现在大屏幕上,多媒体投影机的产品从技术角度上分为阴极射线管投影仪(CRT)、液晶显示投影仪(LCD)和数字光路投影仪(DLP)。下图给出了一款LCD投影仪的实例。

多媒体投影机的使用和一般调整:

1.在使用投影仪前,要将计算机、功放的电源,接上并打开计算机。

2.遥控器的使用:

（1）POWER（电源）开关：只要按下POWER按钮,稍后投影仪指示灯呈绿色,并会显示投影仪画面．（开机时,机器有个预热的过程,大概有10秒钟。在这期间,千万不要以为投影仪还没有工作而反复按压启动键,频繁开机产生的冲击电流会影响灯泡的使用寿命）。

（2）输入信号（输入、视频、RGB）选择键：投影仪画面根据您所选择的输入信号而定。

（3）AUTOSETUP（自动设置）键：按下AUTOSETUP按钮开始自动定位．投影仪会对倾斜角度和输入信号进行检测,并对梯形失真和图像位置进行校正．（有些机型不能自动实现梯形校正功能）

（4）MENU（菜单）键