《自动化生产线安装与调试》单元设计.docVIP

《自动化生产线安装与调试》单元设计.doc

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《自动化生产线安装与调试》

学院电子信息职业技术学院

系(部)电气工程学院

教研室自动化教研室

教师

电子信息职业技术学院教案

本次课标题:供料站的安装与调试

授课班级

上课

时间

上课

地点

认识自动化生产线,能够理解供料站在自动化生产线上的作用,掌握供料站的动作过程,能正确分析供料站各机械结构及电气传动、检测元件的作用。能完成供料单元的安装、程序设计与调试

教学

目标

能力目标

知识目标

素质目标

掌握自动化生产线的结构与功能。

2.能理解供料站在自动化生产线中的功能与作用。

3.能够正确叙述供料站的工作过程。

4.能正确分析各机械机构、传感器的功能与作用。

5.能正确进行机械结构组装。

6.能够正确进行气路、电路连接。

7.能正确设计供料站程序并调试

1.自动化生产线的工艺流程。

2.光电传感器、电感式传感器、磁性开关的工作原理。

3.单电控二位五通电磁阀、双作用直线气缸的工作原理。

4.供料站电气元件的安装、接线步骤及注意事项。

5.供料站机械结构组装的安装步骤及注意事项。

6.供料站程序设计思路

养成通过网络平台和图书馆查阅自动化生产线相关资料的能力。

养成独立思考、自主学习的能力。

具有自动化生产线项目组的团队、协作精神。

任务与案例

完成供料站的机械安装与程序调试

重点

难点

解决方法

重点与难点:

1.供料站各检测元件的工作原理

2.供料站气动元件工作原理

3.供料站机械安装、气路连接、电气接线

4.供料站程序设计与调试

解决方法:

1.学生自主学习,通过网络平台、图书馆查阅相关资料

2.教师启发引导

参考资料

1.《自动化生产线安装与调试项目化教程》梁亮北京理工大学出版社2016

2.亚龙YL-335B自动化生产线实训设备指导书

工具与材料

1.YL-335B自动化生产线实训设备10台,编程计算机20台。

2.电工工具10套

序号

步骤名称

教学内容

教师活动

学生活动

时间分配(分)

工具与材料

课内/课外

1

项目分析

解读项目任务书,明确任务要求

引导,讲解

分析、讨论

1学时

多媒体

课内

2

知识准备

通过观看视频掌握自动化生产线的工作情况

引导,讲解

观看视频

随时提问

2学时

多媒体

课内

光电、电感、磁性开关等传感器的工作原理及调试方法

记录、分析、整理

双作用直线气缸、二位五通电磁阀、单向节流阀等气动元件的工作原理及调试方法

记录、分析、整理

观看供料站机械安装视频,掌握机械安装注意事项;电气接线注意事项

观看视频

随时提问记录整理

3

项目决策

引导

巡回指导

各小组讨论、研究完成任务

1学时

投影仪

电脑、PPT

课内

4

项目实施

机械安装、气路连接、电气接线

1、巡回指导

2、适时提问

3、记录问题

实施任务

4学时

YL-335B实训设备

项目工作单

课内

程序设计与调试

6学时

5

项目检验与总结

对项目实施过程中的知识、技能的掌握和综合应用进行阶段性的评价。

巡回检查;

提问;

对错误进行纠正;

解答;

知识补充;

记忆、思考、回答问题、修改整理汇报资料

2学时

投影仪

电脑

PPT

课内

6

项目综合评价

项目完成情况总结

对项目的实施情况、成果完成情况、各组表现、知识掌握情况等做出总体评价

小组互评、组内互评、教师评价

2学时

项目考核单

课内

7

安排下一个项目任务

对下一个任务进行布置和解释

下达任务书、工作单,布置所需要理论知识及必要预习资料

明确任务分配,听、记录、询问、理清思路

任务书

工作单

课内

8

打扫工位

整理实训台,清点工具,清理垃圾

巡查

打扫卫生

YL-335B实训设备

场地

课内

合计

18学时

步骤一:项目分析(1学时)

解读项目任务书,明确各项任务(机械安装、气路连接、电气接线、程序设计),分析控制要求及单站程序设计要点。

步骤二:知识准备(4学时)

一、观看生产线整体工作视频;供料站单站工作视频

二、检测元件

1.光电传感器

光电式接近开关又称“光电传感器”,是利用光电效应制成的开关量传感器,主要由光发射器和光接收器组成。光发射器和接收器有一体式和分体式两种。光发射器用于发射红外光或可见光(主要为红色,也用绿色、蓝色来判断颜色);光接收器用于接受发射器发射的光,并将光信号转换成电信号以开关量形式输出。图1-1-5所示为光电开关的外形、调节旋钮、显示灯和电气符号。按照接收器接收光的方式的不同,光电式接近开关可分为对射式、反

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