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PAGE
PAGE33
《自动化生产线安装与调试》
单
元
设
计
学院电子信息职业技术学院
系(部)电气工程学院
教研室自动化教研室
教师
电子信息职业技术学院教案
本次课标题:供料站的安装与调试
授课班级
上课
时间
上课
地点
教
学
目
的
认识自动化生产线,能够理解供料站在自动化生产线上的作用,掌握供料站的动作过程,能正确分析供料站各机械结构及电气传动、检测元件的作用。能完成供料单元的安装、程序设计与调试
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
掌握自动化生产线的结构与功能。
2.能理解供料站在自动化生产线中的功能与作用。
3.能够正确叙述供料站的工作过程。
4.能正确分析各机械机构、传感器的功能与作用。
5.能正确进行机械结构组装。
6.能够正确进行气路、电路连接。
7.能正确设计供料站程序并调试
1.自动化生产线的工艺流程。
2.光电传感器、电感式传感器、磁性开关的工作原理。
3.单电控二位五通电磁阀、双作用直线气缸的工作原理。
4.供料站电气元件的安装、接线步骤及注意事项。
5.供料站机械结构组装的安装步骤及注意事项。
6.供料站程序设计思路
养成通过网络平台和图书馆查阅自动化生产线相关资料的能力。
养成独立思考、自主学习的能力。
具有自动化生产线项目组的团队、协作精神。
任务与案例
完成供料站的机械安装与程序调试
重点
难点
及
解决方法
重点与难点:
1.供料站各检测元件的工作原理
2.供料站气动元件工作原理
3.供料站机械安装、气路连接、电气接线
4.供料站程序设计与调试
解决方法:
1.学生自主学习,通过网络平台、图书馆查阅相关资料
2.教师启发引导
参考资料
1.《自动化生产线安装与调试项目化教程》梁亮北京理工大学出版社2016
2.亚龙YL-335B自动化生产线实训设备指导书
工具与材料
1.YL-335B自动化生产线实训设备10台,编程计算机20台。
2.电工工具10套
序号
步骤名称
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配(分)
工具与材料
课内/课外
1
项目分析
解读项目任务书,明确任务要求
引导,讲解
分析、讨论
1学时
多媒体
课内
2
知识准备
通过观看视频掌握自动化生产线的工作情况
引导,讲解
观看视频
随时提问
2学时
多媒体
课内
光电、电感、磁性开关等传感器的工作原理及调试方法
记录、分析、整理
双作用直线气缸、二位五通电磁阀、单向节流阀等气动元件的工作原理及调试方法
记录、分析、整理
观看供料站机械安装视频,掌握机械安装注意事项;电气接线注意事项
观看视频
随时提问记录整理
3
项目决策
引导
巡回指导
各小组讨论、研究完成任务
1学时
投影仪
电脑、PPT
课内
4
项目实施
机械安装、气路连接、电气接线
1、巡回指导
2、适时提问
3、记录问题
实施任务
4学时
YL-335B实训设备
项目工作单
课内
程序设计与调试
6学时
5
项目检验与总结
对项目实施过程中的知识、技能的掌握和综合应用进行阶段性的评价。
巡回检查;
提问;
对错误进行纠正;
解答;
知识补充;
记忆、思考、回答问题、修改整理汇报资料
2学时
投影仪
电脑
PPT
课内
6
项目综合评价
项目完成情况总结
对项目的实施情况、成果完成情况、各组表现、知识掌握情况等做出总体评价
小组互评、组内互评、教师评价
2学时
项目考核单
课内
7
安排下一个项目任务
对下一个任务进行布置和解释
下达任务书、工作单,布置所需要理论知识及必要预习资料
明确任务分配,听、记录、询问、理清思路
任务书
工作单
课内
8
打扫工位
整理实训台,清点工具,清理垃圾
巡查
打扫卫生
YL-335B实训设备
场地
课内
合计
18学时
步骤一:项目分析(1学时)
解读项目任务书,明确各项任务(机械安装、气路连接、电气接线、程序设计),分析控制要求及单站程序设计要点。
步骤二:知识准备(4学时)
一、观看生产线整体工作视频;供料站单站工作视频
二、检测元件
1.光电传感器
光电式接近开关又称“光电传感器”,是利用光电效应制成的开关量传感器,主要由光发射器和光接收器组成。光发射器和接收器有一体式和分体式两种。光发射器用于发射红外光或可见光(主要为红色,也用绿色、蓝色来判断颜色);光接收器用于接受发射器发射的光,并将光信号转换成电信号以开关量形式输出。图1-1-5所示为光电开关的外形、调节旋钮、显示灯和电气符号。按照接收器接收光的方式的不同,光电式接近开关可分为对射式、反
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