人教版高中英语选择性必修一 UNIT 3 FASCINATING PARKS Section Ⅱ Learning About Language.pptVIP

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语法图解动词-ing形式做主语(3)

探究发现1.Gettinghereisquitedifficult,soapartfromtheSamiveryfewpeoplehaveeverseenSarek.到这里是相当困难的,所以除了萨米人,很少有人见过萨利克。2.Forhundredsofyears,lookingafterreindeerwasawayoflifefortheSami.数百年来,照顾驯鹿一直是萨米人的一种生活方式。3.Beinginsuchabeautifulandwildplacemakesmefeelblessedtobealive.在这样一个美丽而荒凉的地方,我感到活着是一种福气。

以上三个句子的主语的形式都是由动词-ing形式构成,谓语动词使用了第三人称单数的形式。?

语法精析即学即练动词-ing形式做主语(3)一、概述动词-ing形式是一种非谓语形式,它具有名词的性质,因此在句中可以做主语、表语、宾语、定语,但是不能独立做谓语。如:Readingisanart.读书是一种艺术。Climbingmountainsisreallyfun.爬山真是有趣。

语法精析即学即练1.动词-ing形式做主语,谓语动词一般用第三人称单数形式。Workingintheseconditionsisnotapleasurebutasuffer.在这种工作条件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事。2.动词-ing形式做主语,在动词的基础上加-ing,使该动词或动词短语有名词的各种特征,可做名词灵活使用。如:Havingawalkeverydayhelpstomakeonekeephealthy.每天散步有助于使一个人保持健康。

语法精析即学即练3.动词-ing形式的被动形式是beingdone,也可以做主语,但表示被动关系。Beinginvitedtothepartywasagreathonourtothefamily.被邀请参加晚会是这个家庭极大的荣誉。

语法精析即学即练二、动词-ing形式做主语的几种类型动词-ing形式做主语可以分为以下几种类型:1.动词-ing形式做主语时,往往表示经常性、习惯性的动作,通常置于句首。Sayingisonething,anddoingisanother.说是一回事,而做是另一回事。

语法精析即学即练2.用it做形式主语,把动词-ing形式(真正的主语)置于句尾做后置主语。常见的能用于这种结构的形容词或名词有:It’sawasteoftimedoingsth.做某事是浪费时间。It’suseless/worthwhiledoingsth.做某事没用/是值得的。It’snogood/use/fundoingsth.做某事没好处/没用/没意思。Itisnogood/useregrettingforthepast.悔恨过去是没好处的/没用的。

语法精析即学即练注意:important,essential,necessary等形容词不能用于上述结构。

语法精析即学即练3.可以用于“Therebeno...”结构中。Thereisnosayingwhenhe’llcomeback.很难说他何时回来。4.用于布告形式的省略结构中。Nosmoking.(=Smokingisnotallowedhere.)禁止吸烟。Noparking.禁止停车。

语法精析即学即练三、动词-ing形式的复合结构做主语当动词-ing形式有自己的逻辑主语时,常可以在前面加上一个名词的所有格或物主代词,构成动词-ing形式的复合结构(这时,名词或物主代词的所有格做动词-ing形式的逻辑主语)。动词-ing形式的复合结构也可以在句中做主语。

语法精析即学即练Thestudents’knowingEnglishwellwillhelpthemtolearnFrench.学生学好了英语对学习法语有帮助。Theircomingtohelpwasagreatencouragementtous.他们来帮忙对我们来说是一个很大的鼓励。

语法精析即学即练四、动词-ing形式做主语与动词不定式做主语的比较动词-ing形式与动词不定式都可以用作主语。在意义上相近。但动词-ing形式多用来表示泛指或抽象动作,不定式多用来表示特指或具体动作。比较:Smokingisnotgoodfor