语文园地一-2024-2025学年二年级语文上册暑假自学课（统编版）.docx

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最新统编版二年级语文上册语文园地一

自学目标：自主预习第一步

1.联系生活，学习与野外活动有关的8个词语，认识11个生字。

2.通过演一演的方式，理解动词的意思，感受动词运用的准确。

3.能联系日常生活，用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。

4.写好左右结构的字，注意左右结构的字有的左边窄，右边宽；有的左边宽，右边窄，养成良好的写字习惯。

5.背诵古诗《梅花》。

6.阅读《企鹅寄冰》明白故事中的科学常识，体会阅读的乐趣。

预习引导：自主预习第二步

一、课文内容解读。

本单元语文园地安排了五个板块的内容。

“识字加油站”安排了一组表示生活用品的词语，这些词语大多与户外活动有关。泡泡提示“去野外观察大自然，你会准备些什么？”，旨在拓宽学生在生活中识字的途径，引导学生联系生活，识字学词。

“字词句运用”由两部分组成：一是通过表演等方式理解动词的意思，感受动词运用的准确恰当。二是联系生活，学习用“有时候…有时候…”“在…在…在…在…”的句式说句子，引导学生把阅读中学到的词语与日常生活情境建立联系，在迁移运用中发展表达能力。

“书写提示”揭示了左右结构的字的宽窄规律，引导学生观察“左窄右宽”和“左宽右窄”的字，练习写好左右结构的字。

“日积月累”安排了古诗《梅花》，诗的大意是：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为有梅花淡淡的香气飘来。诗句朗朗上口，便于学生背诵积累。

“我爱阅读”安排了童话故事《企鹅寄冰》，讲南极的企鹅给住在非洲的狮子大王寄冰的趣事，暗含了非洲炎热、南极寒冷的气候特点，以及冰遇热变水、水遇冷变冰的科学常识。短文结尾，企鹅收到狮子退回的冰满腹疑惑的神情，为整个故事再添悬念，也引发学生思考。

二、相关资料。

拓展阅读：

童话世界精彩纷呈，中外有名的童话作家和作品有:中国叶圣陶，他的童话作品有:《稻草人》《旅行家》、《小白船》《古代英雄的石像》《一粒种子》《皇帝的新衣》《玫瑰和金鱼》《月亮姑娘的亲事》《含羞草》、(《快乐的人》《芳儿的梦》。德国作家格林兄弟，代表作《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《勇敢的小裁缝》等。英国作家王尔德，代表作《夜鹰与红玫瑰》《快乐王子》等。

自主训练：自主预习训练

一、初读课文突破字词。

1.用“√”给加点的字选择正确的读音。

(1)大水淹没(mòméi)了小桥，我们没(mòméi)有路可走了。

(2)叔叔为(wéiwèi)了生活，到处打工，真可谓是四海为(wéiwèi)家。

(3)今天考试我只得(déděi)了一个B等，老师说：“你得(déděi)努力了。”

2.看拼音，写词语。

liǎnɡtiáokuāndàyìdǐnɡdùpíbiànhuà

bànɡwǎnhǎiyánɡfānɡfǎɡènɡjiāzhī shi

3.选字组词。

()业()人工()()好事

古()()表()来()领

()格积()()小来不()

山()()人海()喜()()

4.找出下列句子中的反义词。

(1)有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。()——()

(2)早晨和傍晚我又把红袍披在身上。()——()

(3)我做过许多好事，也做过许多坏事。()——()

(4)有时候我很温和，有时候我却很暴躁。()——()

5.按要求填空。

A.B.

(1)词义区分。______指随风摇动或飞扬；______指停留在液体表面不下沉。

(2)图片区分。

①天上______着朵朵白云。②湖面上______着几只小船。

6.我会填合适的词。

()的脑袋 ()的尾巴 ()的衣裳

()的肚皮 ()的知识 ()地观察

7.照样子写词语。

例：(灌溉)田地

()机器()河堤()土壤

例：雪白(雪白雪白)

碧绿()很多()极小()

8.用加点词语写句子。

例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

秋天如果已经来到，就__________________________________。

____________如果________________，就___________________。

二、再读课文理解句段。

1.积累句子。

______皆图画，______不文章。______春韭绿，_____