浙教版七年级上册 第6课数据初识.pptx

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2020新教材

七上

第六课数据初识

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我们身边的案例

数据是对客观事物的符号表示，例如图形符号、数字、文字等。

什么是数据

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数字是最简单的一种数据，是对数据的一种传统和狭义的理解。

100分

100米

100元

100个

2、从各个途径获取的数据需要经过一定的处理，

才能从中提取有意义、有价值的内容。

1、单纯的数据本身并没有意义，必须对数据进行

解释和理解。对数据进行解释所得到的意义就

是信息。

讨论

既然数据是客观事实，那么为什么会有“虚假数据”一词？

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石壁刻画

为了计数，居住在洞穴中的原始人用石器或骨器在墙壁上刻画。这些图案就是最原始的“数据”。

结绳记事

人们用结绳的方式来记事和记数

人类的信息革命就是数据的演变过程中最重要的事件。

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数据与生活

数据来源于生活。人们通过发现数据、分析数据规律、利用数据分析结果，不断创新，创造了现代的高科技社会。数据改变了人们的生活方式。

查找不熟悉的地点名称、地点位置、周边的商家等等

两个地点之间的行程线路、行程时间

指导人们选择合适的交通工具出行

指导人们避开拥堵的路段，更快捷地到达目标地点

人们在利用数据的同时，自身的行为也在产生数据。

性别、年龄、身高

住址、小学就读学校

参加过的活动、比赛获得奖励

初中老师、喜欢学科、作业

成长轨迹

课堂任务1

课堂任务2

下节课，老师需要一份我国的互联想网应用发展状况统计表。

你能通过百度帮老师收集到这个数据吗？

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