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1抓住关键词理解全句的意思。
题型示例:
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
思路分析:一碧千里:一望无际的草原全是碧绿碧绿的。茫茫:朦胧、模糊的样子。理解了这两个关键词的意思,就自然会明白这句话是说,一望无际的草原是碧绿碧绿的,远处也是一样,一点儿也不模糊。
方法指导:先抓住句子中的关键词,甚至是标点,单独理解,然后结合语境弄懂全句的意思。
2联系上下文理解句子
题型示例:
死去元知万事空。
思路分析:要理解“死去元知万事空”的真正含义还得联系下句。下句是“但悲不见九州同”,意思是感到悲伤的只是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,意思是最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原,统一祖国,到了家祭的时候不要忘记告诉你们的父亲。反映了作者临终前仍念念不忘统一祖国的爱国情怀。
方法指导:一个句子有其固定的句法意义,但一旦依附于具体的语言活动后,就产生了生动的情境意义,能够恰如其分地表达丰富的思想内容。因此,理解句意应瞻前顾后,综观上下,这既是理解句意较普遍的方法,也是理解句意最基本的原则。
3从比喻、象征意义中理解句子
题型示例:
这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
思路分析:这一句是写柳树的,但又不仅仅在写柳树。联系对“抱怨命运”、“畏怯生存之危险和艰难”、“聚合全部身心之力”、“超乎想象的毅力和韧劲”的理解,我们不难明白:在人生的道路上,生活和命运很多时候可能不公平,但只要心中一直充满希望,勇于接受命运的挑战,生命往往会产生奇迹。
方法指导:有些句子含义深刻,其中隐含着比喻或者象征的修辞手法。我们首先要找到其中含有比喻象征意义的词语,理解了它们的比喻义或者象征义,从而理解句子的含义。
4联系背景理解句子的含义
题型示例:
你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
思路分析:如果不联系当时国民党对鲁迅言论自由的压制这一时代背景,就很难理解这句活的含义。作者用“黑洞洞”形容旧社会非常黑暗,用“碰壁”比喻革命没有自由,到处受迫害。这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺、抨击旧社会的黑暗。
方法指导:有些文章或句子牵涉到的时间久远,反映的时代背景复杂,在当时的时代背景下具有特定的含义,我们就要联系当时的背景情况,准确把握句子的意思。
5联系文章的中心理解句子
题型示例:
追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
思路分析:这个句子包含着非常深刻的哲理。理解和接受该句子包含的哲理,就需要联系文章的思想内容。苏格拉底让弟子捡麦穗是有用意的,那就是要他们抓住眼前的机会,别让机会溜走。所以该句子告诉我们“要抓住眼前的机会,不要让机会白白地溜走”。
方法指导:有些句子直接揭示了文章的中心思想,或者和文章所要表达的中心思想有密切的关系,我们就要联系文章的思想内容,深刻地理解他们的含义。
6抓住句式特点理解句子
题型示例:
读文献时,必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上,然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
思路分析:这一句表现了霍金阅读文章的艰难。要对这句作透彻的理解,我们就需要注意后半句的比喻,“驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读”。霍金读文献如蚕一点点一点点地移动、一点点一点点地啃食桑叶,这是何等的艰难!
方法指导:有的句子比较复杂,可以先把句子结构分析出来,用缩句的方法去理解;有的句子用了修辞手法,就可以分析修饰成分;有的句子是复句,就要分清单句之间的关系。
7注意句子的作用理解句子
题型示例:
有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。
思路分析:这句话总结了全文,点名了中心,是文章的一个重点句。它内涵十分丰富,意思也非常深刻,不是学生能轻易理解的。为帮助学生理解句子的内涵,可以联系生活实际举这样一个例子:“在拳击比赛的时候,有的选手先不急于进攻,而是以防守为主,积蓄力量。当发现对方因一直进攻出现疲劳时就进行反击,最后取得了胜利。”这样句子的意思不讲自明了。
方法指导:有的语句在一篇文章或语段中起着关键的作用,要理解它,必须注意它在文章中处于什么地位,起到什么作用。如果句子在文中起总起的作用,理解它就必须联系它领起的内容;如果句子在文中起小结或总结的作用,理解它须从前文去找相关信息。
8联系生活实际理解句子
题型示例:
由此看来,水是真君子啊!
思路分析:“谁是真君子啊”是在文中起总结作用的。要理解“水是真君子啊”这个句子,可以读一读前文是如何写水具有的品质的。这样就可以大概懂得因为水有德行、有情义、有志向、善施教化等所以说水是真君子。这样我们就可以理解这句话的意思:因为水有德行
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