统编版语文三年级下册6 陶罐和铁罐 课件.pptx

6陶罐和铁罐

(第一课时);

我会读

jiāoàoqiānxūnuòruò

骄傲谦虚懦弱

nǎojiàào

恼怒价值傲慢;

我会识;

整体感知

陶罐和铁罐之间发生了什么故事?

在国王的橱柜里，铁罐看不起陶罐，铁罐常

常(奚落)陶罐，但多年之后，陶罐依然那么

(光洁)、(朴素)、(美观),而铁罐却

(无影无踪)了。;

统编版小学语文三年级下册

6陶罐和铁罐

(第二课时);

谦虚友善傲慢无礼;

朗读课文第1—9自然段，分别画出铁罐和陶

罐说的话，找出描写铁罐、陶罐神态的词语，体会它们性格上的不同，再分角色朗读课文。;

国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的

铁罐看不起陶罐，常常奚落。，尖。

“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“我就知道你不敢，懦弱的東西!”铁罐说，帶着更加

輕衊的神气。

“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等

着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，

“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”;

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，

“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说;

微笑着友好地伸出一只手…

“何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”

咬牙切齿地不屑一顾地打掉他的手;

“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，帶着更加轻衊的神

气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是???睦相处吧，有什么可吵的呢!”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”;

铁罐那么傲慢，究竟为什么呢?

陶罐那么谦虚，为什么不跟铁罐碰一碰?;

铁罐优点：坚固陶罐缺点：易碎;

时间在流逝……;

默读课文第2部分，说说陶罐和铁罐

分别是怎样的结局，从哪里体会到的?;

“哟，这里有一个罐子!”

一个人惊讶地说。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，

清理干净，它还是那样光洁，朴

素，美观。;

对刚出土的陶罐发

出由衷的赞美!

“多美的陶罐!”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有

价值的。”

过了很久，陶罐的价值不可估计;

陶罐出土后如此光彩夺目，铁罐的结局呢?;

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，

但是，连铁罐的影子也没见到。

经过历史的变迁，铁罐无影无踪了。;

小知识

多年以后，铁罐为什么会消失呢?;

出土的陶罐很兴奋，可当看到铁罐连影子也没见

到，想起以前，心里默默地说：“99;

易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的

铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中你懂

得了一个什么道理?;

陶罐完美出土，是不是铁罐就一无是处呢?

说到盛东西，我

说到盛东西，你

每个人都有每个人的优点和缺点，我

们要善于看到别人的长处，正视自己的短处，这样才能和睦相处。;

默读《北风和太阳》,比较北风和铁罐，你发现

有什么相似之处?

性格上：在于两个人都只看到自己的长处，认

为自己最了不起；

结局上：两个人最终都以失败告终，铁罐“影子

也没见到”,而北风最终“悄悄溜走”。;

在生活中你发现哪些“铁罐、陶罐”的影子?面

对铁罐这样的人，你会如何劝说呢?;

谢谢!