【公开课课件】高考语文专题复习：标点符号(常见考点及解题技巧).pptVIP

点号名称句号问号叹号逗号顿号分号冒号符号。？！,、；：位置句末句中常用标点符号及用法一、句号的用法1.用于句子末尾，表示陈述语气。例：北京是中华人民共和国的首都。2.有时也可以表示较缓和的祈使语气和感叹语气。例：请您稍等一下。二、问号的用法1.用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）例：你怎么还不回家去呢？这是什么精神？这是国际主义的精神。2.选择问句，句中用逗号，句末用问号。例：你是步行来学校呢，还是骑自行车来学校呢？3.倒装问句，句中用逗号，句末用问号。例：今天读书了吗，小明？4.连续较短问句，每句都用问号。例：你是谁？姓什么？家是哪里的？5.有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。（无疑而问用句号）例:他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡，怎样才能扩大产品的销路。6.选择问句如果选择项较短，选择项之间可以不用逗号。例:会议是上午还是下午?三、叹号的用法1.主谓倒装句中，句中用逗号，句末用叹号。例:请收起眼泪吧，坚强勇敢的姑娘!2.语气强烈的反问句，句末用叹号。例:我哪里比得上他呀!3.感情强烈的独词句、应答词、象声词等，来尾用叹号。例:喂!不要过来!4.句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号，前面的叹词后面用逗号，不用叹号。例:啊，这赠品是多么丰饶啊！四、逗号的用法1.主语表示强调时，主语后用逗号。例:孙杨，就是这次游泳比赛中的冠军。2.主语较长，主语后用逗号。例:这突如其来的打击和难以言表的悲痛，几乎把她击倒了。3.主语后带语气词，用逗号。例：她啊，学习真牛！五、顿号的用法1.用于分隔句中并列词语。例：那山川、河流、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。2.用于需要停顿的重复词语之间。例:他几次三番、几次三番地辩解着。3.相邻或相近数字连用，如果表示确数，中间用顿号。如果表示概数，中间不能用顿号。例:a.今天晚上写完五、六题。(表确数)b.这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿件洁白的小褂。(表概数)4.并列的各项比较简单，用顿号隔开。如果并列的各项都带有“啊”“呀”“啦”“哇”等语气词，后面用逗号。例：a.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b.王明的课桌上堆满复习参考用书，《语文复习指导》啊，《数学精编》啊，《英语天天练》啊......5.反复的词语之间，不用顿号，用逗号。例：饭，饭，我要吃饭。六、分号的用法1.几个分句并列，分句内部已经用了逗号，分句间用分号。如果分句间没有逗号，不可以直接用分号。例:燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候......2.在分条陈述时，每一条无论是词、短语还是句子，每条之间都用分号。例:打好这一仗的关键是:一、发动群众;二、找准目标;三、速战速决。七、冒号的用法1.用在称呼语之后。例：同学们：大家好.......2.根据说话人的位置，判断是否用冒号。例：（说话人在句首）李明说：“这道数学题，让我好好想想。”（说话人在句中）“这道数学题，”李明说，“让我好好想想。”（说话人在句末）“这道数学题，让我好好想想。”李明说。3.间接引用的“说”后边不能用冒号。例：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。4.同一句中不能用两个冒号。例:晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。八、引号的用法1.表示引用原文原话。可分为直接引用和间接引用。例:爱因斯坦说:“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”2.引文之内还有引文，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号。例：他接着解释:“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多，俗语说‘八斤獾肉七斤油’啊。”3.专有名词，应该加引号。例:“神六”“三个代表”“一国两制”*****高考专题复习考点技巧世界上最短的信法国著名作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版社后，过了一段时间不见回音，就给出版社去了一封信。信中只写了一个“？”。很快雨果就收到了编辑室的回信，信上只有一个“！”。不久，轰动文坛的《悲惨世界》便与读者见面了。这封信被称为世界上最短的信。两个标点符号，把他们之间要表达的意思完全表达了出来。标点符号的定义标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号，是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。高考回顾年份卷