1.2 地球与地球仪 第一课时 地球的形状与大小 地球仪 课件 新人教版地理七年级上册.ppt

思考：地球究竟是大还是小？航天员在太空，只需1秒，就对地球一览无余。地球很小吗？麦哲伦环球航行，用了三年多的时间。地球很大吗？最大周长约4万千米赤道半径地球平均半径约6371千米极半径地球表面积：约5.1亿平方千米3.地球的大小活动1：用你生活中熟悉的事物作比较，感受地球的大小地球表面积约_________平方千米约相当于_________________个足球场的总面积（足球场面积约为7000平方米）地球最大周长约____万千米5.1亿7.2857×10104约相当于飞机沿赤道飞行______小时（飞机平均飞行速度为800千米/时）50活动2：用太阳和月球作比较，感受地球的大小太阳月球我的表面积约6.1万亿平方千米，约是地球表面积的___________倍。我的周长约1万千米，地球周长约是我周长的_____倍。120004思考：观察下图，地球是正球体吗？两极略扁、赤道略鼓的不规则的球体R1=?R2=?赤道R1=6357千米（两极半径）R2=6378千米（赤道半径）定义：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作的地球模型。地球仪VS点和线形状思考：真实的地球和地球仪相比，有哪些不同？符号……观察：在地球仪上指出地轴、南北极点、经线、纬线以及赤道等。？？？？？？地轴北极南极经线纬线赤道2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第一章地球第二节 地球和地球仪第1课时地球的形状与大小 地球仪学习目标1.结合科学故事、时事材料等，说出人类对地球形状的认识过程。2.结合日常生活，提出地球是球体的证据。3.运用数据，描述地球的大小，归纳地球的形状。4.通过制作简易地球仪，感知地球仪的基本结构，能够在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等。新课导入太阳像一个火红的圆球我们居住的地球又是什么形状呢？一起去探究一下我们生活的地球吧！太阳像一个火红的圆球月亮像明亮的圆盘新知学习1.人们对地球形状的认识过程天圆地方：我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。臆断地球的形状和大小人们根据太阳、月球的形状，推测地球也是一个球体。推测（非真实比例大小）地球卫星影像：从太空中看到地球的全貌。确证麦哲伦船队环球航行，首次证明地球是球形的。证实谈感悟：从人们认识地球形状的历程中，我们认识到，第一，人类的认知过程是一个渐进的过程，所以做事、做人不可能一帆风顺，要坚持；第二，科学技术的发展能够为科学探索创造有利条件。（1）生活中还有哪些现象可以证明地球的形状呢？2.地球的形状①进出港船只平面如果大地是平的，那么船体就_____(不会、会)先消失。如果大地是圆的，那船体_____(不会、会）先消失，桅杆后消失。不会会登高望远②登高望远当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候，地球在中间，整个月亮全部走进地球的影子里，月亮表面的阴影边缘总是弧形的。③月食（2）你能否想出简单的办法看到“地球”的全貌？把地球“缩小”或把立体的地球“撕成”平面图*