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市立中山初中111学年度第二学期第二次段考三年级语文科试题

电脑代码：01班级：座号：

一、综合测验：1～16题每题3分，其余一题2分，共70分

1.下列文句的标点符号，何者使用最恰当？

（A）当你自觉青涩，你便开始成长──当你自认成熟，你便开始腐败。

（B）只有你的姓氏才是我的仇敌，但姓氏又有何意义呢？玫瑰即使换个称呼，它依旧芬芳。

（C）有人说，下一个世代是＂自造者＂的世代：自造者意指动手创造新事物或改造物品的人。

（D）晓优想像自己是一只蓄势待飞的鸟儿，跑过了时间！空间，跑过了风景，也跑过了心情。

2.下列选项中的字，何者读音相同？

（A）「中」肯／「中」规中矩（B）「榜」笞／金「榜」题名

（C）「拈」花惹草／信手「拈」来（D）千「载」难逢／发票「载」具

3.下列词语中的注音写成国字后，何者两两相同？

（A）「ㄋㄞˋ」人寻味／无可「ㄋㄞˋ」何（B）误入「ㄑ一ˊ」途／「ㄑ一ˊ」路亡羊

（C）追根「ㄐㄧㄡˋ」柢／归「ㄐㄧㄡˋ」他人（D）自相矛「ㄉㄨㄣˋ」／茅塞「ㄉㄨㄣˋ」开

4.关于一文的解析，何者正确？

（A）「戴高帽」代表对他人才德的肯定

（B）给人戴高帽是利人利己的处世之道

（C）当局者迷，旁观者清，讽刺世人被灌迷而不自知

（D）老师心情由怒转喜，是因为学生已领略「戴高帽」的真谛

5.下列选项中的字，何者词性前后相同？

（A）「鉴」往知来／前车之「鉴」（B）无所「事」事／吾辈直道「事」人

（C）南「面」再拜就死／能「面」刺寡人之过者（D）吏人遂「书」榜揭于市／遣门生与「书」。

6.下列中的俗谚经替换后，何者意思不变？

（A）你看冠玮越是辩解，脸色越显得心虚，真是「此地无银三百两」→

（B）逃避不能解决问题，「解铃还须系铃人」，有些事情就是得自己去面对并处理→拆东墙，补西墙

（C）近日人工智慧聊天机器人蔚为风行，但「水能载舟，亦能覆舟」，使用时务必谨慎→船到江心补漏迟

（D）那位网红时常写文章批评别人，却大肆删除网友留言，简直是「只许州官放火，不准百姓点灯」→新

娘进了房，媒人扔过墙

7.「今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首。」句中「师」字的用法，与下列何者最接近？

（A）「师」夷长技以制夷（B）前事不忘，后事之「师」

（C）「师」者，所以传道受业解惑也（D）一身转战三千里，一剑曾当百万「师」

8.士伟老师即将过生日，班上同学准备写生日贺卡送给他，请问谁写的题辞最恰当？

（A）佑丞：高山仰止（B）秉森：寿考宜家（C）芠安：南极星辉（D）毅亨：君子好逑

9.下列文句中的字词，何者意义前后相同？

（A）山师掌山林之名，辨其物与其「利害」／汝兄巨卿不来，有甚「利害」？何苦自哭如死？

（B）「悠悠」生死别经年，魂魄不曾来入梦／那秦钟早已魂魄离身，只剩得一口「悠悠」的余气在胸

（C）其风声气俗自古而然，今之歌谣慷慨，「风流」犹存耳／

少有盛名，而高迈不羁，虽闲居终日，容止不怠，「风流」为一时之冠

（D）三姑娘这么好人品，将来也不知哪个有「造化」的，不挑庶正的得了去／

石猿喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：「大『造化』！大造化！」

10.科魁吾师大鉴：

听闻您近日即将出版风景摄影集，我和同学们都很兴奋，大家相约新书发表会要一起到场支

持老师。也希望您在会后拨冗和我们一起吃饭、叙旧。谨此。敬请

道安

受业欣郁敬上2023.5.10

欣郁写了一封信要寄给科魁老师，安宸看过之后，给了以下建议。请问哪个建议是正确的？

（A）自称词「受业」应改为「生」

（B）提称语「大鉴」应改为「惠鉴」

（C）署名下的敬辞「敬上」应改为「顿首」

（D）正文中的「您」及「老师」之前最好空一格表示敬意

11.中山初中举办一年一度足球射门大赛，以下是战况报导：本届各路好手云集，比赛由承叡率先破门，取得

第一分。去年铩羽而归的睿丰誓言雪耻，这回势如破竹，接连进球造成对手莫大的压力。实力战将宥橙甫

出场便所向披靡，使其他选手难以望其项背。没想到宥橙的卫冕之路却被突然窜出的黑马智升所阻挠，使

得宥橙只能徒呼负负。请问对于战况的解读，何者正确？

（A）今年的冠军是承叡（B）宥橙今年首度参赛

（C）比赛最后由智升抡元（D）睿丰和智升去年皆未参赛

12.下列文句中的语词，何者使用最恰当？

（A）承玄徜徉在日月潭这片湖光山色的美景中，以致得鱼忘筌，内心畅快无比

（B）阮囊羞涩的翊豪总期待能靠著手中的乐透彩券鱼跃龙门，不需再辛苦为生活奔波

（C）牧瑾凭著刻舟求剑的精神，努力不懈，总算是得到老板的赏识，将他破格拔擢为经理