计算机网络基础(微课版)电子活页6 续写网络美丽篇章——Internet的应用.pdf

计算机网络基础(微课版)电子活页6 续写网络美丽篇章——Internet的应用.pdf

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

续写网络美丽篇章——Internet的应用

建议:本部分内容课堂教学为1学时(45分钟)。具体任务要求如下。

1.分组准备

以班级为教学单位,推选出5名小组长后,由5名小组长自行招募4~6名成员,并建立QQ群

或微信群,便于任务实施过程中相互讨论和教师指导。

2.任务准备

课程学习即将结束,需要了解同学们的学习效果,为课程团队的教师提供教学改进的依据,

小组长组织成员完成课程期末学习效果评估调查表(表6-1),以表格形式形成调查项的统计数

据。

表6-1课程期末学习效果评估调查

(1)你对课程中的重要知识点了解多少?(多选)□分组□协议□参考模型□信道□编

码□解调□复用□同步□透明□路由□连接□以太网帧□IP数据包□段

或数据报□IP地址□MAC地址□端口号□域名

(2)你认识的传输介质或中间设备有哪些?(多选)□双绞线□光纤□集线器□交换机□路

由器

(3)你具备哪些操作能力?(多选)□配置IP通信参数□绘制网络拓扑图□制作标准网线□

划分子网□捕获并分析协议数据□组建局域网□搭建网络应用服务器□其他

(4)你已具备哪些职业素质?(多选)□沟通交流□团队协作□现场表达□文档制作□

其他

(5)从课程的学习中,你了解到哪些中华优秀的传统文化?(多选)□大道至简□合作共赢□求同存异

□民主自治□遵守规则□友善合作□团结就是力量□其他

(6)从课程的学习中,你受到哪些哲学思维的启发?(多选)□全局观□发展观□底线思维□

透过现象看本质□理论联系实际□否定之否定□量变到质变□万物都是联系的□整体与部分的关

系□其他

(7)总体评价你对本课程的学习效果。(多选)□完全掌握□部分掌握□基本没掌握

(8)用一句话描述你对本课程的最大收获:。

(9)对本课程的教学,你给老师的建议是:。

3.任务分配

认真阅读教师下发的主题分享指导书后,制订任务实施计划,进行任务分工,并做好记录。

4.任务成果

任务完成后,每小组需提交如下成果:

(1)PPT;(2)微视频;(3)视频逐字稿;(4)分享点评及回复;(5)其他。

5.评价量表

本任务是课程考核的一部分,分值为3分,占总成绩的3%。评价量表包括任务评价量表(表6-

6)和小组互评评价量表(表6-3)。

表6-2任务评价量表

类别考察项评价标准1(1分)评价标准2(0.5分)说明

PPT或微视频制作精良美观、内容

(1)PPT(或其他文字资

紧扣主题,表述恰当正确,逻辑性

料)内容与主题相关,表述鼓励对所选择的话题有

PPT、微强,整体风格统一,图文并茂;准备

主题恰当,具有一定的可阅读一定程度的内容延伸,

视频或现充分、现场表达逻辑清晰、语言流

分享性;(2)能够完整地讲解做到与世界、社会或未

场表达畅、情绪饱满,有自己的观点;能够

PPT(或其他文字资料)中来关联

帮助同

文档评论(0)

lai + 关注
实名认证
内容提供者

精品资料

版权声明书
用户编号:7040145050000060

1亿VIP精品文档

相关文档