外研版（一起）二年级英语上册《Module 7 Unit 1》教案设计.docx

外研版（一起）二年级英语上册《Module7Unit1》教案设计

一、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句子；能够理解并运用本节课的重点句型进行交流。

2.过程与方法目标：通过图片、游戏、情景创设等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对英语学习的兴趣和信心，提高学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容

1.重点单词：ball,kite,plane,boat,car

2.重点句子：Whatsthis?Itsa

3.功能句型：ItsaThisis

三、教学重点与难点

1.教学重点：学生能够熟练掌握重点单词和句子，并能运用所学句型进行交流。

2.教学难点：正确运用Itsa和Thisis句型进行描述。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、单词卡片、图片、录音机、磁带

2.学具：学生用书、练习册、彩笔、剪刀、胶水

五、教学过程

1.导入：通过歌曲、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入英语学习状态。

2.新课呈现：利用图片、实物等教学手段，引导学生学习本节课的重点单词和句子。

3.操练：通过角色扮演、小组合作等形式，让学生充分练习所学知识。

4.巩固：通过游戏、竞赛等形式，检测学生对所学知识的掌握程度。

六、板书设计

1.Module7Unit1

2.重点单词：ball,kite,plane,boat,car

3.重点句子：Whatsthis?Itsa

4.功能句型：ItsaThisis

七、作业设计

1.听力作业：听录音，跟读课文。

2.口语作业：与同学用英语交流所学单词和句子。

3.写作作业：抄写本节课的重点单词和句子。

八、课后反思

1.教学效果：本节课学生积极参与，课堂气氛活跃，学生对所学知识掌握较好。

2.教学方法：通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力。

3.改进措施：在今后的教学中，注重学生的个体差异，关注学困生，提高教学效果。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是教案设计的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。在本教案设计中，教学过程的设计需要详细规划，以确保每个环节都能充分激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，同时也要确保教学目标的实现。

一、导入

导入环节的目的是为了吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，并为他们即将学习的新内容做好铺垫。在本教案中，可以通过播放一首与本课内容相关的英语歌曲来开始课堂，例如一首关于交通工具的歌曲。歌曲的选择应该是简单易懂，节奏明快，能够让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。歌曲播放完毕后，教师可以通过提问的方式引导学生回顾歌曲中出现的交通工具，并自然过渡到本课的主题。

二、新课呈现

在新课呈现环节，教师应该通过多种教学手段，如图片、实物、视频等，向学生展示本课的重点单词和句子。例如，教师可以使用幻灯片展示各种交通工具的图片，并用英语标注它们的名称，然后引导学生一起朗读。接着，教师可以拿出一些实物模型，如小汽车、飞机等，让学生触摸并尝试用英语描述它们。通过这样的方式，学生可以在直观的体验中学习英语，增强记忆。

三、操练

操练环节是让学生通过实际操作来巩固和运用所学知识。在本教案中，可以设计一些角色扮演的游戏，让学生模拟在真实场景中使用英语。例如，可以设计一个“交通指挥官”的游戏，学生分组扮演不同的交通工具，教师扮演交通指挥官，用英语下达前进、停止等指令，学生根据指令做出相应的动作。这样的游戏既能让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，又能锻炼他们的团队合作能力。

四、巩固

巩固环节是为了检测学生对所学知识的掌握程度，并帮助他们进一步巩固记忆。在本教案中，可以设计一些竞赛性质的活动，如“谁是单词王”的比赛，让学生在规定时间内尽可能多地写出本课学到的单词。还可以设计一些填空题或选择题，让学生在课堂上完成，并及时给予反馈和纠正。

六、教学过程的设计要点

1.确保每个环节都紧密联系，过渡自然。

2.注重学生的参与和互动，避免教师一言堂。

3.使用多种教学手段，提高学生的学习兴趣。

4.及时给予反馈和纠正，帮助学生巩固知识。

5.作业布置要具体明确，难易适中。

七、板书设计

板书设计是教学中不可忽视的环节，它能够帮助学生系统地把握课程内容，强化记忆，同时也能展示教师的教学思路和重点。在本教案中，板书设计应该简洁明了，突出重点，便于学生抄写和复习。

1.在黑板的一侧，可以用大号字体写上本课的“Module7Unit1”，以便学生清楚地知道学习内容。

2.在下方，可以列出本课的重点单词，如“bal