2024年04月自考《00411小学数学教学论》真题试卷.docx

2024年04月自考《00411小学数学教学论》真题试卷

1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:

每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.古典代数是以讨论为中心的。

A.向量B.矩阵C.方程解法D.代数系统结构

2.物体的大小、形状及其位置关系保留在人脑中的表象是

A.大小观念B.空间观念C.空间想象D.直观想象

3.数学中常用的现代数学思想方法有

A.变换思想、变量思想、模型方法B.变换思想、变量思想、坐标方法

C.变量思想、模型方法、坐标方法D.变换思想、模型方法、坐标方法

4.一年级学生学了“6”的组成,再推出“7”的组成就很容易,这是

A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移

5.以下属于概念同化中的并列同化的是

A.在掌握长方体、正方体、圆柱体的概念后,学习柱体的概念

B.在学习了总价与数量、工作总量与工作时间等关系后,学习稻谷量与出米量的关系

C.学习了正方形、长方形、平行四边形、梯形之后学习四边形

D.在已学的分数概念基础上,学习真分数、假分数等概念

6.智力技能主要是指思维方面的品质,表现为思维的

A.正确、娴熟、灵活B.正确、和谐、灵活

C.精确、娴熟、灵活D.正确、简约、灵活

7.提出“以教师为中心”的教育家有

A.布鲁纳、赫尔巴特B.赫尔巴特、杜威

C.夸美纽斯、赫尔巴特D.夸美纽斯、杜威

8.由个别到一般的推理叫

A.分析B.综合C.演绎D.归纳

9.将课堂教学分为“明了—联想—系统—方法”四个阶段的是

A.杜威B.凯洛夫C.赫尔巴特D.巴班斯基

10.以巩固、梳理已学的知识和技能为主要任务,并促使知识系统化,提高解决问题能力的一种课型是

A.练习课B.复习课C.检查测验课D.作业讲解课

11.一定要尊重事实,实事求是,不因评价者个人的情感或主观的认识而造成评价的失真,体现的是教育评价的

A.教育性原则B.客观性原则C.数量化原则D.可行性原则

12.为了使被试在受教育以后,能把已获得的知识、技能、能力充分地显示出来的考评是

A.目标参考性考评B.常模参考性考评

C.显示性考评D.预示性考评

13.数学思维的内容是

A.数学思维的基本方法B.数学思维的材料和结果

C.数学思维的基本形式D.数学思维的品质

14.从画面上的5只小鸭和3只小鸡,抽象出53,这是属于

A.具体的抽象B.原理性的抽象C.普适抽象D.简约抽象

15.由特殊到特殊的推理是

A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.逻辑推理

16.让学生去辨认在一个复杂的图形中,含有多少个基本图形,这是

A.形象相似直感B.形象识别直感

C.图形想象D.图形联想

17.学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理倾向是

A.学习动机B.学习情感C.学习兴趣D.学习意志

18.“分子小于分母的分数叫做真分数”的概念表示法是

A.属差式定义B.发生式定义

C.规定外延的方式D.描述法

19.对立体图形的认识要围绕进行观察。

A.点B.线C.面D.几何要素

20.教学能否达到要求,首先取决于教师对

A.教材理解的程度B.教学大纲理解的程度

C.学生理解的程度D.教学本质理解的程度

二、多项选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。

21.数学科学研究的主要对象是现实世界中的

A.数量关系B.数字关系C.空间形式

D.图形大小E.图形位置

22.数学主要包括

A.量B.数C.图

D.符号E.形

23.数学规则的接受学