（最新）24年秋统编三年级语文上册第五单元交流平台初试身手习作例文（精品课件）.pptx

交流平台·初试身手·习作例文;一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。;翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。;?交流指导;议方法;演练台;3.渐渐地，鱼肚白变成了浅红色，天空好像喝了一点酒，脸蛋也越来越红。（）

4.樱桃没成熟的时候不能吃，等它熟透了，可好吃啦！（）;你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！;表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下，是一种很特别的香甜的味道……;议方法;演练台;2.数十颗花生在一个根上，好似风铃一般，风一吹，立刻发出轻轻的、悦耳的响声。

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3.剥开一颗荔枝放进嘴里，滑溜溜的，甜津津的，好吃极了！（）;我家的小狗;我得好好写写我们家的小狗，它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特别快，我总也追不上它。不过“王子”很乖（ɡuāi），它总是在前面等着我。;我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！“王子”还会数数，不过总共才会数到二。;它喜欢哼（hēnɡ）哼叫和汪汪叫。

“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。

它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。

“现在还想干什么？”当我们走出院子时，我接着问它。;“王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。

“你该一次说完哪！”我一边埋（mán）怨（yuàn），一边跟在它后面跑。我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输（shū），可它从不在;乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢（yínɡ）它。等到跑不动了，它便冲（chònɡ）着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允（yǔn）许火车开走呢，还是骂（mà）了火车一顿（dùn）。;《我家的小狗》一文讲述了“我”经过细致观察，发现了小狗“王子”淘气又可爱的特点，字里行间流露出“我”对小狗的喜爱之情。;;一、总分结构，条理清晰。

第1自然段先概括写小狗的特点，后面几个自然段再通过具体事例来描写。;二、细致观察，展开联想。

作者不仅仔细观察了小狗的不同表现，还写了由小狗的表现想到的许多事情，将小狗的淘气和可爱写得活灵活现。如，写小狗跑不过火车时的叫声，作者就进行了推测，把自己想到的写了下来。;经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。;参考答案：

【文中的描写】

它跑得特别快，我总也追不上它。不过“王子”很乖，它总是在前面等着我。

【我的体会】

“王子”真是聪明可爱呀，知道在前面等着主人。;【文中的描写】

它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。

“王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。

【我的体会】

“王子”会用叫声来表达自己的想法，真有意思。;【文中的描写】

每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。

【我的体会】

“王子”好淘气呀，居然敢跟火车赛跑。;我爱故乡的杨梅;我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪（lán）地吮（shǔn）吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭（xiá）长的叶子在雨雾中欢笑着。;端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。;杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌头上同时染（rǎn）满了鲜红的汁水。;没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。;《我爱故乡的杨梅》这篇课文描述了故乡的杨梅树的美丽和杨梅果的外形、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者对故乡的热爱之情。;;一、调动多种感官，细致观察。

作者用眼睛看，用舌尖触，用舌头尝，调动多种感官来细致观察杨梅，生动形象地写出了杨梅树的样子，杨梅果的外形、颜色、味道的特点。;二、连续观察，关注事物的发展变化。

作者连续观察，发现了杨梅外形、味道的变化，让