- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
平面设计的思维转向论文
平面设计的思维转向论文范文
摘要:在现行社会的发展背景下,平面设计师应该从传统思维定式的桎梏
中解放出来,实现思维从平面到空间的转化,赋予设计更为广泛的意义。从平面到
空间的思维转化体现在具体的设计中主要表现在两个方面:一是在二维平面上创造
多维空间,从单一到多元转化,拓展平面设计的感染力,调动观者的多感官参与与
体验;二是用平面烘托、渲染与塑造空间环境,使之成为空间环境中的积极组成要
素。
关键词:平面,空间,平面设计,思维
一、平面思维和空间思维的释义
《当代科学学辞典》对平面思维是如此释义的:“平面思维是科学思维学
研究的一个概念。也叫单面思维或非空间思维。这种思维要用图形表示的话,或是
表现为平面上的一个定点而向周围展开,或是表现为向着一定方向延伸开来的直
线,它不涉及认识对象的诸多方面,而只涉及认识对象的某个方面。”也就是说,
平面思维是一种确定性的思维,其根本任务就在于保证思维要有一个明确的出发
点,有一个确定不移的思维对象或研究中心并在单一定向中活动。它是在一个二维
的空间里对对象进行纵横两个方面的线性思考,尚未进行由表及里、由此及彼的思
考,尚未把握事物之间的复杂联系,所以很难对对象进行整体性、本质性的把握。
与平面思维相对应的是空间思维。它可以从不同层次、不同方位和不同角度去感知
对象,并充分考虑了事物存在的环境,能跳出事物的本身。它将纵、横、垂三度三
维空间或点、线、面结合起来加以综合考察,即将对象的各个侧面、各个层次,对
象的内容与形式结合起来,进行由此及彼、由表及里的分析,并且在事物千丝万缕
的联系网络中去思考问题,因此也称“多元思维”、“全方位思维”。思维决定着
行为方式、感受和需求。实现思维从平面到空间的转换,是设计师创造性能力的一
个重要表现,也是现代社会发展对平面设计的要求。
二、现代社会赋予平面设计新的发展空间
实现平面思维向空间思维转向是社会发展的必然要求。首先体现在观念的
变化上。后现代设计主张用多元、丰富来对抗单一的“纯粹”意义,甚至是跨界的
交融,用活泼来消解统一,营造消费时代轻松幽默的生活氛围,自由尝试任何可能
的风格并进行折衷处理,实现与大众的对话等。其次,体现在媒介的转变上。数字
多媒体的出现对传统的纸媒造成了很大的冲击,也使平面设计的呈现方式发生了
很大的变化,设计视觉语言得到了很大的丰富。平面设计冲破传统的限域,在影
像、声控等现代技术的支持下使平面向多维空间的转化更具可能性和可操作性。它
不局限于仅仅是视觉语言表达,而是调动人的多感官参与,使信息更易传播和接
纳。再次,当今社会是一个信息化的时代,平庸的设计很容易淹没在多于牛毛的信
息中,被人们自动过滤掉。因此,信息传达要清晰有效,新颖独特的设计才能延长
视觉的停顿时间,使人获得明确而深刻的印象。因此,设计师只有适时转换设计思
维才能迎接现代社会对平面设计提出的要求和挑战。文章认为平面思维向空间思维
的转换体现在具体的设计中有以下两种表现形式。
(一)从单一到多元———视觉形态的突破
“英文中的‘平面设计’这个词是‘graphicdesign’,它的主要功能应
该是调动所有平面的因素,达到视觉传达准确的目的,这是平面设计的真正功能,
而美化则是第二位的、从属性的。”[1]但是,对于平面设计,人们往往望文生
义,产生曲解和误读,将其思维局限在“平”上,限制了它的表现力。平面设计是
视觉传达的设计,它的信息主要通过视觉形象进行传达。人们对设计作品的第一印
象便是它的视觉形态,然后才会去追究其意蕴和内涵。现代科技的发展极大地拓展
了设计的表现形式,后现代的文化消解了传统设计观念,平面设计的边界越来越模
糊,逐渐从平面向空间,单一向多元,静态向动态的交叉和综合方向发展。人们可
以通过虚实的变化或形象的夸张、写实、阴影的塑造等手法使平面产生纵深感和凹
凸感,获得不一样的视觉体验。如被称为“德国视觉诗人”的设计大师冈特兰堡在
《S.费舍尔出版社招贴》等设计作品中追求平面外的视觉效果,恰如其分的把握视
觉语言,让人一目了然,在设计上独树一帜。我们还可以还利用数字多媒体技术将
声音、影像等四维空间融入二维平面,甚至是通过触感设计来调动人与作品的互动
体验。如2015年4月开始的“不朽的梵高”感映艺术中国巡回展,就是利用了多
路动态影像和影院式环绕音响,将原本静止的画作从局部到整体以动态的方式呈
现,并配以
您可能关注的文档
- 继承法中共同房屋遗嘱怎么写.pdf
- 高校学生干部的角色定位.pdf
- 特色美食文化展方案策划.pdf
- 胃肠道间质瘤的研究进展概述.pdf
- 减肥用什么方法最好最适合懒人的减肥方法.pdf
- 流动儿童社会融入状况研究.pdf
- 企业宣传思想工作考核办法.pdf
- 卷积神经网络学习——第二部分:卷积神经网络训练的基本流程.pdf
- 一种产品智能推荐的方法和系统.pdf
- 罪犯坐牢民事赔偿怎么办?.pdf
- 北师大版小学数学三年级上册《寄书》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《雪孩子》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《八角楼上》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《长方形周长》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《丰收了》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《夜宿山寺》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《风娃娃》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《朱德的扁担》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《难忘的泼水节》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《纸船和风筝》教学设计.docx
文档评论(0)