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清明节教案（精选13篇）

清明节教案（精选13篇）

作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案有助于顺

利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大

家收集的清明节教案，希望能够帮助到大家。

清明节教案篇1

教学目的：

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明

节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈

等。

3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜现在的幸福生活。

课前准备：

课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩

蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

活动过程

1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借

问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明

节吗?(4月5日清明节)

2、教师讲述清明节的由来。

3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光

荣事迹。

4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的

录音。

(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多

现代英雄也献出了生命。

5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们

行礼、默哀，表示怀念。

7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?

运动习俗：

踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

饮食习俗：

吃冷食、吃鸡蛋等。

8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制

作的?

9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸

粘贴、橡皮泥制作小动物等)。

11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作

品。

12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、

立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。

结束部分：

请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐

伴奏下走出活动室。

清明节教案篇2

活动目标

1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟

诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。

2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行

表演。

3、尝试根据古诗情境进行绘画。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备

1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节

有一定的认识。

2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等。

活动过程

1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达

什么样的情感？

（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，

动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）

2、按节奏吟诵《清明》

（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。

（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个

环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。）

（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿

跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。）

（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，

幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此

类推。

（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）

（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

3、根据理解绘制图画

幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图

（评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和

意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。）

4、交流欣赏

幼儿介绍和欣赏小朋友