初二年级家长会.pptVIP

分析上述学生成绩较好的原因：（1）学生勤奋，对考试较重视。（2）学生的学习方法较好。（3）家长的支持和鼓励！一些学生考试成绩退步的原因：1.对考试不重视。3.学习方法不合适。（习惯差）2.学习态度差（学习不刻苦，不能客观分析原因，总是怨天尤人） 4.家长的支持和鼓励不够！存在问题：有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。有些学生上课注意力不集中，存在讲话,看课外书,睡觉等现象.课堂效率低、学习成绩不理想。部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力.1不按要求做练习、作业.没能合理安排时间,特别是中午和周六、日.2基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题.3有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，给人印象十分不好。部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、MP3等到校.有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。1出现两极分化的现象，后进生所占的比例不小2部分学生偏科现象严重，学科优势不明显3知识遗忘率较高,反映出部分学生的习题训练不到位，理解记忆的知识点没有较好地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄清楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦，学习兴趣不大。从这次考试情况暴露出的问题是：01造成两极分化的原因：03客观上：学科多了，学习内容深了，学02主观上：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。04习难度呈现阶梯效应，有部分学生还不适应，跟不上教学节奏。三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够；不重视学科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学对答案，甚至抄答案。01只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。02压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。03影响学生学业的因素之一

---课外书首先，中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散精力。01其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中生阅读。尤其是武打、言情、异世、仙侠，甚至于色情书刊。02再次，本末倒置，上课，晚自习都入迷，甚至作业乱做，甚至不做。03最后，书如药也，有良药也有毒药。对思想的影响！04”影响学生学业的因素之二弊端1：在宿舍熄灯后,手机上网，用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就会精神不济,学习效率也大大折扣，长期以往，学业健康受损。弊端3:手机会成为新型的攀比物,手机型号,外型,功能,价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影响到学习或学生的心态.弊端2：初中生自制力弱,手机进课室，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做,定会影响学习。---手机老师的话1在手机上这件物品上，我们承受的起的是金钱，而我们承受不起的是逝去的美好求学时光和灿烂的未来。2影响学生学业的因素之三

---早恋1早恋会影响学业。12早恋会给学生造成严重心理伤害。23早恋可能威胁学生的身体健康34早恋现象会涣散同学的意志，影响整个学校风气。???4早恋期间的学生一般有下列几种表现：（1）讲究打扮和发型，在异性面前表现失常；

上课听讲注意力不集中，心事重重，学习成绩呈下降的趋势；

沉默不语，不能按时就寝，逃避集体活动；

出现不正常的交往或来往书信明显增多。如何看待成绩家长适当的期望值父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。上课质量决定孩子的前途1效率产生差距2作业质量值得重视3如何领先一步4如何找到差距，提高成绩家庭教育必须和学校正确看待老师的电话多过问孩子的情况教育保持同一个方向才能产生合力和老师保持联系，随时掌握孩子情况家长如何帮助孩子提高成绩二、了解孩子需要什么样的帮助“初二现象”有哪些表现?单击此处