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初中音乐教学反思

下半学期转眼间就过去了，但作为素质教育的一个必不可少的因素,音乐课的质量,也是极为重要的。咱们学校的学生由于大部分都是农村来的，对音乐感受能力较差，针对其这段段时间的教学过程，现将我在教学中存在的不足一一列出：

一、教材内容提不起学生的学习兴趣

在实际的音乐教学过程显示：现在的学生热衷于流行歌曲、偶象歌星，而对教材中的歌曲却不屑一顾；他们可以如数家珍似的报出一长溜的、连音乐老师恐怕还未所闻的歌名及某某歌星所唱，而对音乐课上老师反复教唱、竭尽所能讲解的歌曲却模糊不清，甚至毫无印象……这里固然能找到许多原因，讲出一大串非音乐教师所能的理由，但从一个教育者应有的工作责任感和历史使命感来反思我们的教育，恁心而论，我的课堂教学本身存在的许多问题恐怕也是一个不容低估的重要因素。

二、改变教学方式，在上课的过程中验证反思.

课堂教学不是一成不变的,同样的教学方式方法,不同的学生有不同的反应.因此,在课堂教学的过程中我还需要不断地调整教学的方式方法,不断验证在备课时设计的反思,对症下药.课堂教学是一门艺术,再好的教学也总有它不足的地方,有待于进一步改进,进一步优化.因此,在课堂上发生的种种意外,就可以成为很 好的反思材料,不断的在实践过程中探索。三、存在不足及措施

作为音乐老师还存在很多不足,在今后的教学工作中应吸取老教师的经验,取长补短.因此,无论是主课也好,副课也罢,教学反思都有着不可估量的积极作用.作为新课程背景下的音乐教师,我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼,从而发现问题,学会研究,不断地去提高教学水平!通过教学我感觉到教学中应注意的几点：

1、常有教学与教材紧密相关，切忌追求课堂忽视了音乐基础知识的教学，因此要认真备课，精心设计。

2、教学中要注意到大部分学生，因材施教，个性发展。

3.开展特长班，培养学生的兴趣和爱好，比如美术和音乐特长班，发展他们的特长，让学生能更好的感觉到艺术的最高境界。

总之，我感觉以后的教学要分散一点，不能死扣教材，要激起学生的兴趣，发展他们特

长，争取培养成私有人才。

张青娟

2018-6-30