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给老师的建议书

给老师的建议书(精选15篇)

给老师的建议书1

敬爱的语文老师：

您好！

现在已经是九点了，老师，您也该休息了吧，请原谅打扰一下，

听听我的心声吧！

您一开始教我们的时候，我们还不怎么习惯，慢慢地，我们的关

系已经不错了，成绩，纪律渐渐地也都更好了，这当然也要归功于您，

若不是您用心良苦，想方设法，也许我们就终就不见天日，长期处在

阴暗的角落里。

老师，您发觉了没有，80分的很多，我想，大概就是以下几点导

致的：

（1）作文扣分严重。

（2）阅读，课外知识懂得太少，不理解意思。

（3）字不整洁，乱。

为了让我们六（4）班的明天更加美好，我提出以下几点：

（1）组成”三帮一“学习不好的和三名学习好的组成一队，考完

后，看看哪队最优秀，评奖。

（2）积极鼓励有电脑的人查阅大量资料，并加以整理，叫每人买

一本专门抄资料的本子，背诵。

（3）练习多一点。

（4）专门买一本字帖，每天练一张，不撕，交上审阅，不过关者

重写，或罚抄。5）鼓励大家多多写作，举行一次作文比赛。

哦，不早了，老师，您也该休息了，我相信，六（4）班是不难教

的，您的努力没有白费，我在这谢谢您的培养！

此致

敬礼！

给老师的建议书2

王老师：

您好!您已经带着我们走过了两个春夏秋冬，在这两个春夏秋冬里，

您教给了我们知识，抚育我们成长。从我六岁踏进校门那天起，您一

直认真耐心地教我们学拼音、写生字、读课文、练写作;您教我们怎样

做人，怎样来交朋友，遇到困难怎样克服;您教我们唱歌、朗诵、捉迷

藏……您带给了我们快乐和欢笑!

特别是您还教会我们怎样来写博文，建博客。在您的带领下我们

师生共同写博文，经过努力，我们七班连续两届获得“书香班级”光

荣称号，为班级争了光，为学校争了光。我们全班小朋友都感到非常

自豪。

亲爱的老师，我们做为您的学生感到荣幸，谢谢老师您这两年对

我的关心、照顾。

亲爱的老师，祝您节日快乐

XXX

XXXX.X.X

给老师的建议书3

敬爱的老师：

您好：

有人说：“老师是辛勤的园丁。”园丁们栽培着我们这些祖国的

花朵，而我们这些花朵却常常惹您生气，在这里我向您道歉。我为生

活在这个班级而感到欣慰，因为我有一位好老师，那就是苏老师。我

听过一个老师和学生的故事，老师很爱笑，也很年轻。有一天学生对

老师说：“老师您为什么喜欢笑呀!”老师说：“笑可以让人年轻，让

人神清气爽，所以我要笑。”我也希望老师您像那位老师一样笑口常

开。今天是您的节日，我祝您节日快乐!永远年轻!

XXX

XXXX.X.X

给老师的建议书4

很多数学老师总是觉得教学时间不够用，还利用晚自习、要课来

补课。这样一来，师生疲惫不堪，但教学效果并不好，还影响了其它

科目的正常教学。这样的教学实际上是低效的甚至是无效的。为了提

高课堂教学质量，打造高效课堂，我想应该结合实际情况，研究教材

教法，特别是课程目标开展教育教学工作，特别是要实事求是，懂得

人的认识规律，懂得教育教学规律，才能事半功倍，提高教学效果。

现在就我多年来的教育教学经验，给大家几点建议，不足之处，敬请

指正。

一、下功夫，专研教材，吃透课程目标。

专研教材，吃透课程目标是教育教学工作的出发点，也是归宿点。

俗话说“万变不离其宗”，不管怎样教，总要有一个目标。没有专研

教材，不明白重难点，要点，上课就是无头的苍蝇，总是乱撞，费力

不讨好。对课程目标认识不深，只是上完课，不断的机械重复练习，

一道题做十几二十几遍，实际上并没有达到要求。

二、掌握一定的教育教学工作规律。

（一）知己知彼百战百胜。

知己，就是要明白自己要教给学生什么，怎样教。就如同要打仗

前怎样安排部署，要做哪些战前准备工作。知彼，就是要了解学生，

对学生情况有个分析，根据学生的实际情况组织实施教育教学工作。

尽力做到万无一失。那么，我们必须热爱学生，信任学生，从学生的

感受、实际出发，为学生解惑。

（二）因材施教，有教无类。

“不打无准备之仗”，教师上好课的关键在于备好课，因材施教。

备课时，要抓住重难点，要点