（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第四单元 谁为我们护航 第十课 我们受到的保护 第1-2框 家庭保护学校保护教案 教科版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第四单元谁为我们护航第十课我们受到的保护第1-2框家庭保护学校保护教案教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第四单元谁为我们护航第十课我们受到的保护第1-2框家庭保护学校保护教案教科版

本节课主要内容是让学生了解和认识家庭保护和学校保护对我们健康成长的重要意义。通过学习，使学生感受到家庭和学校是我们健康成长的重要环境，增强学生对家庭和学校保护的认同感，提高学生自我保护和自觉遵守纪律的意识。

本节课内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。同时，通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的家庭和学校保护意识，使学生认识到家庭和学校保护对我们健康成长的重要意义。

2.提高学生的自我保护和自觉遵守纪律的能力，使学生在面对可能的危险时能够做出正确的判断和应对。

3.培养学生的思辨能力和团队合作精神，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.增强学生的法律意识和社会责任感，使学生明白自己的权利和义务，并能够尊重和维护他人的权利。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.家庭保护和学校保护的概念及重要性。

2.学生权利和义务的认识。

3.自我保护的方法和技巧。

难点：

1.理解家庭保护和学校保护在学生成长过程中的作用。

2.运用法律知识分析现实生活中涉及家庭保护和学校保护的案例。

3.培养学生自我保护和遵守纪律的习惯。

解决办法：

1.利用图片、视频等多媒体资料，生动展示家庭保护和学校保护的实例，帮助学生直观理解。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生参与到课堂活动中，提高学生的实践能力。

3.设计贴近学生生活的案例，引导学生运用法律知识进行分析，提高学生的分析判断能力。

4.注重课堂实践，鼓励学生在日常生活中践行自我保护意识，培养良好的行为习惯。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：用于向学生介绍家庭保护和学校保护的基本概念、法律知识。

-讨论：组织学生探讨家庭保护和学校保护在个人成长中的作用，以及如何在生活中实践自我保护。

-案例研究：分析具体的案例，让学生了解家庭保护和学校保护的实际应用，提高学生的法律意识。

-项目导向学习：让学生分组完成有关家庭保护和学校保护的课题研究，培养学生的独立思考和团队合作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如家庭成员、教师、学生等，模拟家庭和学校保护的场景，增强学生的情感体验。

-实验：通过设计实验活动，让学生在实践中学会如何保护自己，如火灾逃生演练、紧急情况模拟等。

-游戏：设计有关家庭保护和学校保护的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习自我保护的知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，用于展示家庭保护和学校保护的相关知识点、案例分析等。

-视频：选取与家庭保护和学校保护相关的视频资料，用于引导学生直观地理解课堂内容。

-在线工具：利用在线工具进行课堂互动，如在线问答、讨论区等，方便学生随时提问和参与讨论。

-教材和辅助资料：使用教材及相关的辅助资料，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生深入理解家庭保护和学校保护的重要性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭保护和学校保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是家庭保护和学校保护吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭和学校保护的图片或视频片段，让学生初步感受家庭和学校保护的重要性。

简短介绍家庭保护和学校保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭和学校保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭保护和学校保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭保护和学校保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭保护和学校保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解家庭保护和学校保护的实际应用或作用。

3.家庭和学校保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭和学校保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭和学校保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭和学校保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭和学校保护解决实际问题。

4.学生小组讨论（1