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知识创造未来
第26讲中古时期的世界
《中外历史纲要》课标要求
通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以
及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面
貌。
《选择性必修》课标要求
通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性;认识世界各
国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。
必备知识·自主学习
知识点一中古时期的欧洲
(一)西欧封建社会
1.封建庄园的政治特征(封君封臣制度)
(1)地方领主为其____________提供土地作为给养。授予土地者为封
君,领取土地者为封臣。
(2)封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役。
1
知识创造未来
2.封建庄园的经济特征(庄园与农奴制度)
(1)庄园是中古西欧基本的农业经济组织。
(2)庄园秩序的维护:领主或其管家主持的________审理庄园内的各
种案件,维护庄园的秩序。
(二)中古西欧的王权、城市与教会
1.王权的加强
(1)原因:中古中后期,社会环境逐渐稳定,经济增长。
(2)表现:英格兰、法兰西、西班牙和葡萄牙形成较为强大的王权。
【链接·选择性必修1·P10~11】中古西欧的封建制度
在走向统一国家的过程中,国王与教会多次发生冲突;14
法国:等世纪初,国王腓力四世召开了由教士、贵族和城市市民代
级君主制表组成的三级会议,确立了国王有权征税的原则;三级会
议的召开,标志着法国进入等级君主制阶段
13世纪初,英王约翰被迫签订限制王权的《大宪章》
英国:议
13世纪中后期,英国多次召开议会,议会权力逐渐加强
会君主制
14世纪,英国进入议会君主制时期
2
知识创造未来
西班牙和
15世纪末,在伊比利亚半岛形成了西班牙和葡萄牙国家
葡萄牙
(3)影响:为西欧民族国家的发展奠定了基础。
2.城市自治
(1)兴起原因:西欧封建社会走向稳定,封建经济获得一定发展。10~
11世纪起,西欧各地兴起了众多城市。
(2)城市自治
①原因:封建主用对待农奴的方式对待________,对市民的生产和
经营活动造成影响。
②手段:谈判;金钱赎买;武装暴动。
③意义:自治有利于城市经济的发展,一些城市兴办大学,城市还
以金钱和人力支持王权,一定程度上促进了国王的统一事业。
3.教会专权
(1)特权:基督教会拥有大量庄园和广袤土地,并向信徒征收什一税;
形成了从教皇到各级________的等级制度。
(2)地位:在中古西欧社会占有举足轻重的地位。
3
知识创造未来
【链接·选择性必修3·P23~P24】中古西欧文化
(1)背景
①西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后,日耳曼人在西欧地区建立
了法兰克王国等封建国家。
②496年,法兰克国王克洛维皈依基督教,赋予基督教会多项特权。
③756年,加洛林王朝君主丕平将罗马周围地区交给教皇统治,建立
“教皇国”,并使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了王权与教权并
立的二元政治格局。
(2)特点
①基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存。
②基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。
(3)影响
①基督教会控制着西欧社会的精神生活。
②《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响。如骑士文学和市民文学。
③为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。
(三)东欧帝国
4
知识创造未来
1.拜占庭帝国:6世纪________统治时期,地跨
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