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;;;;;恰当的方式：;有利于智力上取长补短
有利于情感上交流和互补
有利于个性充分发展
有利于相互激励;出谋划策;;丁丁是一个热情开朗同学。最近她发觉同学看自己态度发生了改变。同学们有意无意地会将她行为与某一男生联络起来。对此丁丁很苦恼。
讨论：
1、丁丁可能有什么行为让同学们有了这么误解？假想一下前提。
2、丁丁该怎么办?
;有一天，晶晶在书本中发觉了一位同班男同学写给她纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间情谊。最终还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她心如揣了小鹿，怦怦乱跳，眼前出现出男孩儿笑容、眼神……其实她也早就开始默默关注他了。这可怎么办？她不知所措了。;;他们生理和心
理成熟了吗?;1、有节制态度和言行。
2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。
3、穿着整齐，得体，不俗套。
4、语言文明，不自作多情。
5、不乱传流言流语;不正当交往，虚掷青春往往会留下悔恨印记，它伤害
可能影响今后
一生生活与情感。;有一个情感叫理智，
有一个理智叫时间，
有一个时间叫等候，
有一个等候叫成熟，
有一个成熟叫
责任。
;Thanksforwatching
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