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中职《语文（下册）》课程教案
课题章节/名称六单元应用文写作计划课时2
主要教学方法讨论法、案例教学法、练习法
教知识讲述计划的作用、种类、格式和写作要求。
目标
学能力
帮助学生懂得怎样才能制定好计划并掌握写计划的方法。
目目标
标情感培养学生做计划的习惯，有助于未来的学习和工作的顺利进行。
目标
教学1．掌握计划的基本原则
重点
重点2．学会阅读和写作计划
与
难点计划方法步骤部分的撰写
难点
媒体
教具
(或主
白板、笔、多媒体、PPT
要工
具材
料等)
教学过程修改栏
（时间
教学内容师生互动分配）
一、导课课前安排
学生准备关
古人说：“凡事预则立，不预则废。”意思是不管干什么于“导游考
事，只有预先做好了安排，有了准备，才能把事情办好，否
试学习”的
则，事情就办不好。事实的确如此。有了切实可行的计划，目
计划，目的
的任务明确，步骤安排合理，措施办法得当，就可以减少盲目是想了解学
性，增强自觉性，从而推动工作顺利进行。生对计划的
二、讨论认知程度。
老师：日常生活中，同学们多少都做过计划，比如学习计
划、游玩计划、关于班级事务的计划等等。那么，请同学们，
根据自己以往的经验，说说看如何写好一份计划。我们就以
“导游考试复习计划”为题，谈谈你们的计划安排。
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学生甲：我的计划分三步，一是购买辅导书，认真学习；
二是上辅导课，重点复习；三是打量做练习题，检查巩固所学
知识。只要我能坚持下来，我就一定能通过考试。
学生乙：我的计划是，首先和之前考试通过的同学进行交
流，收集考试相关信息，做到知己知彼；其次，上辅导课，有
针对性的复习，重点突出；再次多做练习题，查漏补缺，巩固
加强。
以上选
学生丙：俗话说：笨鸟先飞，勤能补拙。我计划准备复习取的是比较
的时间为1年，我的目标是考试成绩达到75分。我的学习计划典型的三位
步骤为：一以主考内容为复习重点，先攻坚后收尾，全面掌同学的回
握；二通过考题自查，查漏补缺，融会贯通；三定期回顾复答，通过分
习，对遗忘知识点进行巩固加强；四坚定信念，坚持到底，努
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