学校精细化管理的智慧课件.pptVIP

中小学校领导与管理精细化的理念与智慧洪成文教授北师大教育学部博士生导师北师大高教所常务副所长北师大国家教育考试评价研究院副院长电子邮件：

提纲?精细化管理的价值：?为什么要精细化?精细化管理的本质：?内涵和本质是什么?精细化管理的案例：?从办学理念到助力学生

一、问题的提出管理必涉及三大问题：目标设定路径选择科学决策

目标内容：发展学校与社区的关系（耶鲁）初中教育专家（重庆巴川中学）独狼口课改经验（10+35）成就是科学的目标、适度的路径加上科学的决策，反之亦然。

?管理案例A?清华大学真维斯楼案?第四教学楼?风波乍起?管理学分析?压力释放

?管理案例B：央所所长的尴尬?媒体批评：来自中国青年报的指责?肥水不流外人田。规划办领导，自拿课题不结题，夫人跟着沾光。?答复：严格按照课题申报程序而做。?自己的问题，怎么能让下属单位，开拓。出国出差，为什么院长与夫人同行，同在单位报销？?拒绝采访：关于我，找纪委。?三问央所，步步紧逼，终于将一件本单位内的纠纷，扩大为媒体事件。造成的结果是院长辞职。

?例C中石油高管马富才为什么将企业带到了世界前五强，自己却轰然倒塌？?倒霉的官员，岂止是八字不好？

?安全事故。国务院同意接受马富才辞去中国石油天然气集团公司总经理职务的请求，决定给予中国石油天然气集团公司分管质量安全工作的副总经理任传俊记大过处分，责成北京市、吉林省和中石油集团分别对北京市密云县“2.5”特大伤亡事故、吉林省吉林市中百商厦“2.15”特大火灾事故和中石油川东钻探公司井喷特大事故负有重要责任的人员作出严肃处理。

?截至４日２２时，井喷事故死亡人数已经升至２４３人。据了解，部分中毒危重病人经抢救无效死亡是死亡人数增加的主要原因。这些病人大多因为中毒过重，导致器官最终衰竭而亡。目前，事故受伤人员中尚有３９６人正在住院接收治疗，其中危重病人还有２７人。?管理缺少什么？细节和步骤。

小结?管理的精细化?事关的是日常管理工作?追求的是耕地成本，更高效益?精细化管理与中小学管理密切相关。

二、精细化管理的本质内涵?定义：?精细化管理就是以结果为导向的管理过程，以流程再造为主，过程管理为要，追求效益卓越化的管理过程。?精细化管理，与粗放式管理相对立；一环扣一环，环环相扣；指向的是更低成本，更高效能，更多回报；此外，它指向的是问题的解决和危机防范。

2.1细节?精细化管理的本质：三句话?细节，?细节，?细节。

?老子曰——?天下难事必作于易；?天下大事必作于细。

2.2兼职教师的聘任成本有多大?聘请全职教师?聘请兼职教师?1：3.8（欧亚学院）?合并处级干部?700万?没有成本意识的校长，就没有实在的利润

2.3两种领导思路：结果大为不同?领导一：坚持做大事，打黑?领导二：坚持做小时，打扫卫生?其结果：?大事者，未能上，?小事者，却上了大台阶。?不要因事小而不为。

?泰山不拒细壤，故能成其高；?江海不拒细流，故能成其深。?大礼不辞小让。?细节决定成败。

2.4企业的精细化管理?“长松咨询”精细化管理?复杂的事情——————〉简单化?简单的事情——————〉流程化?流程化事情——————〉定量化?要义：流程的数量化控制。

三、学校管理精细化的实操?办学理念的精细化?教师专业发展的精细化?学生进步的精细化设计?名校长的办学思想提炼?校长团队建设的密钥

?（一）精细化：办学理念?案例：一师附小的经验?案例：十七中的经验

一师附小办学理念的精细化过程?一师附小的精细化管理?愿景——快乐教育?以儿童快乐发展为本?过程：精细化的实操

教师自主发展学生快乐成长快乐教育目标学校和谐发展

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一师附小的精细化特点精细化的过程就是数字化?表现为：三个块块?教师5自己，学生6快乐，3大1新体