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初中作文作文座件

第一，共37。

1、什么是话题？

所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内

容，谈话的由头。

2、什么是话题作文？

围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中

心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便

是话题作文。

第二，共37。

3、举例

A、树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有

形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为

树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的

希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有

说不完的话题，会有自由飞翔的遐思……

请以树为话题，自拟题目，写一篇600字左右的

文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗

歌外，文体不限。

第三，共37。

B、有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和

哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。

文学家赞叹说：这世界真是太美了！

科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索。

企业家兴奋地说：这世界充满了商机。

哲学家没说话，沉思后在纸上画了个“？”和！。

请以上面的寓言或其中某个人的话

为话题，写一篇文章。

第四，共37。

话题作文的特点

1、相关性。话题作文必须与话题相关，一般

情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，

而不限定作文的主旨。

2、自由性。这是话题作文最大的特点。考生

在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自

由性和自主性。

第五，共37。

具体表现为以下几点：

（1）题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以

自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。

（2）选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有

效。

（3）文体自由。话题作文大都要求除了诗

歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论

文等文体。

第六，共37。

（4）想象自由。话题作文在题目、选材、

文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有

了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。

第七，共37。

三、话题作文和命题作文的区别：

①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示

内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容

的中心。

②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要

求紧扣标题。

③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。

第八，共37。

话题作文技巧之审题技巧

一、确立准确的内容

（一）思维的发散

在我们把一道作文题目成文之前。这篇文章的表现内容

具有无限的可能性。我们在落笔成文之前，一定要慎重，

要考虑到尽可能多的写作内容。这就是思维的发散。

有这样一个实验：一块红砖，可以有什么用途？你的答案越多，

那说明你思维的发散性越强。一般的答案可能有：修房子，打人，

垫脚，钉钉子……而发散性强的学生可能会想到：刻砖雕，测

量重力等等。对于作文而言，思维越发散，你所能想到的可能

性越多，也就更容易写出有新意的成功之作。具体到作文中，我

们可以从以下几个方面来发散自己的思维：

第九，共37。

1、把握话题作文特点，仔细审题，充分利用作文题中的

提示性语言，来获得写作内容

话题作文一般由材料、引导提示语、话题和要求四个

方面构成。其中引导提示语的作用最为重要，它是对

材料的阐释和对话题的引导，是材料与话题的纽带，

甚至能够给我们提示一定的作文思路。如果我们能抓

住这个特点，在审题过程中有意识地注意作文题中的

那些提示语言，往往会有意想不到的收获。如下面一

道中考作文题：

第十，共37。

也许你被真挚的母爱感动过，也许你