公开课《老马-臧克家》.pptx

;教学目标;作者简介;背景;诵读全诗，思考、讨论下列问题：;;2、找出对老马的外在形象、内在神情的描写诗句，分析老马的性格特点？

;3、诗中的老马有何象征意义？;4、诗人是如何塑造“老马”这一形象的？请赏析本诗所用的艺术手法。;5、《老马》诗歌主题;探讨诗歌托物言志手法的运用;咏物诗运用的是托物言志（象征）的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。

所以，凡借物抒情、托物言志的诗，往往都在对事物形象的描绘中寄寓诗人的思想感情和人生理想，因此既要分析诗中所描绘的形象，也要分析诗中所寄寓的感情。;?1、分析思路

欣赏这类诗时，一要注意物象的特点，提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神?，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。;2、鉴赏方法

①鉴赏的依据——事物形象的自然属性（事物特征）。

②鉴赏的角度——事物形象的社会属性（作者借此抒发的感情、表现的寓意等）。

鉴赏流程：物的外形特征——物的神韵、品格——诗人的理想情操;3、答题步骤

（1）指出形象（物象）并概括物象的基本特征；

（2）结合诗句具体分析形象(结合表现手法)；

（3）点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。;马诗(李贺)

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

问题1：这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？

问题2：抒写诗人怎样的思想感情？;当个诗人过把瘾;