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文化建设活动方案3篇

文化建设活动方案篇一班级文化是班级的一种风尚、一

种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式

融汇到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种

良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着我们的行为。

一、明确目标

通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的

班风，从而形成良好的校风。要让我们的班级具有特色、书香氛

围浓厚、环境优美整洁、富有激励性。

二、具体布置对象及分值

1、班训20分。

目的：努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

落实到具体行动中，加深对班级的了解，培养班级的凝聚力和集

体荣誉感。要求：设计上具有特点，庄重大方昂扬向上，形状不

限，布置在班级后黑板上方的墙上。

2、班级公约20分。

目的#39;：班级公约是全班共同信守的制度，具有权威性，

是每一个人自我监督和规范的准则。要求：班级公约主要包括文

明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个

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方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约可以有选择的布置

在班级的醒目位置，对本班学生的行为有一定的约束力。

3、班务栏（前面黑板右侧宣传框）30分。

要求：精致张贴整齐。可以根据班级的需要张贴一些信息。

（如：课程表，洒扫表，班团委会成员表等）

4、班级墙壁文化30分。

要求：整洁，素雅，大方；美化，文化，节约化。可以张贴对

学生的学习和生活有积极影响的名言警句，或悬挂学生或老师自

创作品，具有班级特色。

三、每个年级组一等奖1名；二等奖2名；三等奖4名。

四、检查时间20__年9月26日（星期三）晚自习。

文化建设活动方案篇二

一、指导思想

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，

关注孩子的全面健康成长、长远发展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂

蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进行德育渗

透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗

透相结合，为孩子创造更好的学习氛围。

二、建设目标

1、彰显五（2）班个性的灿烂阳光浓浓书香文化特质

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2、呈现五（2）班学生卓越发展的轨迹

3、创设五（2）班学生素质展示的平台

4、让五（2）班每个孩子沐浴在灿烂的阳光下，伴随着浓浓

的书香卓越成长

三、班级布置的思路

1、班级个性命名：快乐蚂蚁中队

2.班级口号：书香飘飘伴我成长，智慧慢慢润我心田，五二

少年阳光灿烂。

3.班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的

大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进

五（2）班,迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋,这一张张如阳光

般灿烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐

观、开朗。我们彼此关心，互相学习；我们团结友爱、共同进步；

我们自我管理，互相帮助。在老师的教导下，我们在读书中汲取

快乐，在快乐中逐渐成长！

4.班训：快乐阅读，快乐生活，幸福成长!

四、主题文化板块设计思路

1、书香伴我成长学生读书展示版块内容：展示学生的美词妙

句摘抄、快乐读书卡、好书共同分享、读后感展评等，记录学生

读书的点滴、成长的足迹。

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2、小窥一斑师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的.

合影，展示在你眼前的是56个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的

老师。看到他们你就看到了勤劳热情，看到他们你就看见了团结

奋进，看到他们你就看见了和谐温馨这里是爱的港湾，这里是飞

翔的起点。

3、书海拾贝图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进

行课外阅读的兴趣，提高阅读效果，班级设置图书角，由学生自

己提供书籍，鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放置在

图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由学生参与管理，培养