重庆市巴南区2023-2024学年小升初考试语文试卷（原卷版+解析版）.docxVIP

2024年重庆市巴南区小升初语文试卷

一、积累与运用

毕业了，总会想起那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真……（一）学过的词

1.读拼音写词语。

qīngcuì_______的铃声让我心绪fèiténg_______，它在提醒我“毕业了”。我不禁mǐngǎn_______地以为这大好的时光是否曾被我dānge_______，但这并非yòuzhì_______，只是希望我的人生能活得更有意义罢了。

2.下列加线的成语，运用不恰当的请改写到括号里。

①幸亏大家早已司空见惯，看他满脸的墨汁，都没有说什么。

②明智人善于见微知著，但并不是未卜先知。

③这次考试不理想，也算是塞翁失马，不可思议吧，只要认真总结教训，下次一定能取得好成绩。

借助文言文中学过的字推测成语意思，对的打“√”。

3.借助文言文中学过字推测成语意思，对的打“√”。

①自愧弗如→好像感觉内心惭愧。

②始料不及→指当初没有料想到。

③不以为然→不认为是这样的，表示不同意。

二、读过的书

4.照样子选填序号，并把诗句补充完整。

A．梅B．兰C．竹D．菊

①坚贞的节操（D）荷尽已无擎雨盖，____________。

②独善其身_____不要人夸好颜色，____________。

③坚韧刚劲_____千磨万击还坚劲，____________。

5.学校餐厅有一诗句“君看一叶舟，__________。”与李绅的《悯农》“锄禾日当午，汗滴禾下土”有异曲同工之妙，它们都是想提醒我们“__________，__________。”（用诗句作答）

6.“春风又绿江南岸”中的“_____”字和“一枝红杏出墙来”中的“_____”字，给人以无尽的想象空间，赋予景物勃勃生机，点染出浓浓春意。

7.毕业了，同学依依惜别，但无需悲伤，你可以用王维《送元二使安西》中的诗句“____________，____________。”来表达离别之情；也可以用王观《卜算子送鲍浩然之浙东》下阕结尾中“____________，__________。”来寄托对同学美好前程的祝愿。

8.哪些方法适合读经典名著，请打“√”。并在横线上补充你用过的其他方法。

①先了解名著写作背景，能帮助我们理解作品的内容和意义。

②在页面的空白处随时写下自己的感触。

③读到特别喜欢的段落，摘抄下来，并标注页码。

④

三、熟识的人

9.班级举行“同窗六载，友谊长存”的主题班会，请为“猜猜他是谁”这个小游戏提前做好准备。

（1）用一句话写一写你的好友最具典型的外貌或神态，记住不要署名哟。

___________

（2）如果大家猜不出来，可以对他某一个外貌（或神态）夸张一点。

例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。

_____________

（3）临别之际，为了表达对好友的怀念与感激，准备了即兴发言的稿子，不太适合这种公共场合的是_____。

A．你的音容笑貌仍历历在目，感谢你陪伴我度过这六年的美好时光。

B．今天，我们要分别了，但我们的友谊和回忆将永存。愿你在未来的道路上，每一步都坚定自信，每一天都充满阳光。

C．六个春秋，我们总在一起，一起偷偷玩手机，偷偷抄作业……都让我回味无穷。

10.课内阅读。

①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

【补充资料】李大钊被捕后，受尽敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把竹签敲进他的指缝里，竟剥去了他双手的指甲。

（1）文中画横线的句子是对父亲_______和_______的描写。结合资料，从“乱蓬蓬”可以推测李大钊的遭遇：_______。从“平静而慈祥”“安定”“非常沉着”可以体会到李大钊怎样的品质：_________。

（2）尽管“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话”，但相信他的内心有太多的话想说，联系父亲的处境和身份，此时的父亲心里在想什么？

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（3）《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗中，你觉得哪首诗所赋予的人物品质与李大钊的伟大品质比较贴切，为什么？

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11.课外阅读《端午日》。

①端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，