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《创新与创业》课程标准

课程名称：创新与创业

总学时数：12学时

适用专业：全院普通类专业、艺术类专业

一、课程简介

1.课程设置(修订)依据

（1）《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国

办发[2015]36号)（见附件8）

（2）《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》（国

发[2018]32号）（见附件9）

（3）全校各专业人才培养方案。

（4）开设创新创业课程是促进学生全面发展，提升人力资本素质，补齐人

才培养短板的需要。

2．课程性质

《创新与创业》课是面向全校学生开设的一门公共必修课，是对大学生开展

创新创业教育、培养“双创”精神的主要途径。其功能是对接专业人才培养目标

中创新精神创业能力，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创

新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，

以提高人才培养质量为核心，为建设创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和

中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才智力支撑。

二、课程目标与教学内容

1．课程总目标

通过课程学习，学生知道创新创业的基本概念，了解一些基本的创新技法和

创业基本流程，创新创业思维能力和创业能力得到一定提升，学会合作，诚实守

信以及创造价值、回报社会的责任感得到加强，有一定的创业素养，进一步完善

了学生的综合素质，通过课程学习和指导，毕业生创业率得到提升。

2．课程具体目标与教学内容

1

知识目标：通过本课程的学习，学生基本熟悉创新思维提升的方法；知道创

业的基本概念、基本原理和基本方法；了解创业的产生与演变过程；基本掌握商

业模式的设计；对互联网经济趋势有较为全面的认识，主动适应互联网经济大趋

势。

能力目标：通过本课程的学习，学生具有较好的创新创业者的科学思维能力；

基本懂得创业过程中的财务计算与分配能力；在项目运营过程中基本掌握分析问

题、概括、总结能力；通过加强社交能力，从而提升信息获取与利用，提高合作

的能力。

素质目标：通过本课程学习，学生基本具备主动创新意识，创业潜质分析能

力，一定程度上能够进行创业机会甄别和分析，树立科学的创新创业观。激发学

生的创新创业意识，提高学生的社会责任感和创业精神，促进学生创业、就业和

全面发展。

表1课程教学目标与教学内容一览表

序号知识目标技能目标素质目标教学内容

能理解什么是创新及

创新思维；能了解创新创业了解创新的

对于个人及社会的重要性；基本具备主七大来源，认模块一：创新思

1

能理解创新思维形成的阻动创新意识识到自己有维的认识

碍；能掌握创新的7大来创新的潜能

源。

能理解同理心地图、情境故

掌握何为盈

事法的原理并加以运用；理

利模式，盈利基本具备主模块二：创新技

2解头脑风暴法和奥斯本6M

模式的设计动创新意识法

法则对于创新思维形成的

方式

重要作用。

理解创业的概念、本质以及

创业意识得树立正确的模块三：认识创

3创业的重要性；树立正确的