2024四年级数学下册第一单元小数的意义和加减法阶段素养提升练(1)习题课件北师大版.pptxVIP

第一单元小数的意义和加减法

阶段素养提升练(1);1.填空。(第(2)题3分，其余每空1分，共30分)

(1)1cm是(0.01)m，8dm是(0.8)m，85m是

(0.085)km。;?;?;(3)0.62的计数单位是(0.01)，它有(62)个这样的计

数单位，再添上(38)个这样的计数单位是1。;(4)76.085的小数部分的最高位是(十分)位，最低位是

(千分)位。;(5)9.647是由(9)个一，(6)个十分之一和(47)

个0.001组成的。;(6)50.05中左边的“5”在(十)位上，表示(5个)，右边的“5”在(百)位上，表示(5个百分)，左边的“5”是右边的“5”的(1000)倍。;(7)一个数个位上是8，千分位上是3，其余数位上是0，这

个数写作(8.003)，读作(八点零零三)。;(8)在括号里填上适当的数。

20米8厘米＝(20.08)米

4.75吨＝(4)吨(750)千克

8千克45克＝(8.045)千克;?;(9)在??里填上“＞”“＜”或“＝”。;(10)要使□9.□5最接近50，这个数是(49.95)。;2.选择。(每小题2分，共14分)

(1)小数部分的最高位是(D)，这一数位上的计数单位

是(A)。;(2)与4.06的计数单位相同的是(A)。;(3)10.28里面含有(C)个0.01。;(4)0.2时＝(C)分;(5)0.80和0.800(B)。;(6)下面各数中，和“9.287”里面的“8”表示的意义相同

的数是(B)。;(7)要使3.□8＜3.5，□里有(B)种填法。;3.计算。(6分)

0.4×10＝4 0.08×10＝0.8

0.4×100＝40 0.08×100＝8

0.4×1000＝400 0.08×1000＝80;4.涂色表示下面各小数。(8分);5.按要求完成下面各题。(共29分)

(1)在??里填上适当的小数。(7分);点拨：观察数线可知，数线的每一大格表示1，一大格平均分成10

小格，每一小格是0.1，则第1小格处是0.1；第7小格处是0.7；第12

小格处是1.2；第18小格处是1.8；第26小格处是2.6。从图上可以看

出，0.7最接近0.5，1.2最接近1。;(2)化简下面各数。(4分)

20.800＝(20.8) 105.050＝(105.05)

0.0040＝(0.004) 0.9060＝(0.906);(3)不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。(4分)

2.4＝(2.400) 1.05＝(1.050)

12＝(12.000) 0.54000＝(0.540);(4)按从大到小的顺序排列下面各数。(5分)

0.0450.4050.450.0540.504;(5)用8、8、0、0和小数点组成符合要求的所有三位小数。

(9分)

①可以去掉两个0而不改变数的大小：

(8.800 )。;②一个0都不能去掉：(8.008、0.088、0.808 )。

;6.解决问题。(共13分)

(1)校运会上，聪聪和龙龙两名同学同时参加了掷垒球比赛

和100m赛跑，成绩如下表：;①两人谁垒球掷得远？(4分);(2)甲、乙、丙、丁四人参加跳高比赛，得到的数据如下：

1.43m、1.49m、1.38m、1.50m。已知甲比丁跳得高，

但比乙跳得低，丁比丙成绩差一些，丙又比甲跳得低一

些。你知道他们四人跳高的成绩分别是多少吗？(5分);点拨：先把题中数据按从大到小的顺序排列，即1.50m＞1.49m＞

1.43m＞1.38m，再根据题意可知乙的跳高成绩＞甲的跳高成绩＞

丙的跳高成绩＞丁的跳高成绩，即可对应得到四人的跳高成绩。