八年级历史下册 第三单元 第11课《伟大的历史转折》教案 北师大版.docx

八年级历史下册第三单元第11课《伟大的历史转折》教案北师大版

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教学内容

本节课为北师大版八年级历史下册第三单元的第11课《伟大的历史转折》的教学教案。课程内容主要包括以下几个方面：

1.教学目标：通过本节课的学习，使学生了解我国历史上重要的转折事件，理解这些事件对国家和民族的发展产生的深远影响。

2.教学重点：引导学生掌握新中国成立以来我国历史上发生的重大转折事件，如土地改革、三大改造、改革开放等。

3.教学难点：让学生理解改革开放政策的确立及其在我国社会发展中的重要作用。

4.教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

5.教学过程：

（1）导入新课：通过播放相关历史事件的视频资料，引导学生回顾我国历史上的重大转折事件。

（2）新课内容展示：结合教材，详细讲解土地改革、三大改造、改革开放等转折事件的发生背景、过程及影响。

（3）课堂讨论：组织学生分组讨论，让学生结合教材内容，分析这些转折事件对我国社会发展的意义。

（4）案例分析：选取具体案例，让学生了解改革开放政策在我国经济发展、民生改善等方面的具体体现。

（5）总结拓展：对本节课的内容进行总结，引导学生认识到历史转折事件的重要性，激发学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感。

6.教学评价：通过课堂问答、小组讨论、案例分析等方式，评价学生对课程内容的掌握程度，以及对历史转折事件的理解和分析能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.时空观念：引导学生了解新中国成立以来我国历史上发生的重大转折事件，培养学生正确的时间观念和空间观念，使学生能够将历史事件放置于特定的时空背景中进行分析。

2.史料实证：通过分析教材中的文字资料、图片以及视频等史料，培养学生运用史料进行实证分析的能力，使学生能够运用史料来验证历史事实。

3.历史解释：让学生在了解历史转折事件的基础上，分析这些事件对国家和民族的发展产生的深远影响，培养学生对历史事件进行解释和分析的能力。

4.历史理解：引导学生理解改革开放政策的确立及其在我国社会发展中的重要作用，培养学生对历史事件的理解能力，使学生能够从历史的角度看待现实问题。

5.价值观：通过本节课的学习，培养学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感，使学生能够从历史中汲取营养，树立正确的历史观、民族观和国家观。

重点难点及解决办法

重点：

1.新中国成立以来我国历史上发生的重大转折事件。

2.改革开放政策的确立及其在我国社会发展中的重要作用。

难点：

1.学生对土地改革、三大改造等历史事件的深入理解。

2.学生对改革开放政策的理解及其在我国社会发展中的重要作用。

解决办法：

1.针对重点内容，通过播放相关历史事件的视频资料，引导学生回顾和了解这些转折事件。

2.对于难点内容，选取具体案例，让学生了解改革开放政策在我国经济发展、民生改善等方面的具体体现。

3.通过小组讨论、案例分析等方式，帮助学生深入理解历史事件，并引导学生运用史料进行实证分析。

4.结合时事新闻，让学生了解改革开放政策对我国现实生活的影响，从而加深学生对改革开放政策重要性的认识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：北师大版历史教材、教学课件、相关历史视频资料等。

3.信息化资源：互联网、历史数据库、在线教育资源等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法等。

5.教具：历史图片、地图、时间线、改革开放政策相关案例资料等。

6.辅助材料：历史书籍、报刊文章、学术论文等。

7.互动平台：学习通、班级QQ群、微信群等，用于课后交流和答疑解惑。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《伟大的历史转折》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是历史转折吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于历史转折的图片或视频片段，让学生初步感受历史转折的魅力或特点。

-简短介绍历史转折的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.历史转折基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解历史转折的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解历史转折的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍历史转折的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解历史转折的实际应用或作用。

3.历史转折案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解历史转折的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的历史转折案例进行分析。

-详细介绍每个